俗语说“学坏三天，学好三年”养成一个好习惯是需要时间的，而形成一个坏习惯却很快。面对孩子的坏习惯，运用正确的方法，让孩子养成好习惯，那烦恼就少了。
故事1：珍珍妈妈的烦恼
珍珍妈妈说，假期里，珍珍就将“吃手”的坏习惯改掉了，这是妈妈最高兴的事情。但现在妈妈又有新的烦恼了，那就是珍珍爱上了看卡通片。经常因为看卡通片而误了吃饭，确实让妈妈感到烦恼。
每天早上，珍珍都有点不愿意起床，每天都要赖到八点才起床，而且让珍珍起床是有条件的。首先打开电视，将声音放到最大声，然后就讲剧情，让珍珍知道卡通节目很好看。或者是笑大声一点，不用30秒，珍珍就自动睁开眼睛，然后眼睛都不眨地瞪着电视，随便家人怎么帮她扎头发，穿衣服，珍珍的眼睛都一刻不离开电视。珍珍妈妈烦恼地问：老师，我该如何帮助珍珍，将坏习惯改掉呢？或者我们该如何控制一下珍珍爱看电视的习惯呢？
珍珍妈妈的烦恼其实就是两个：
一、如何改掉坏习惯？
老师认为可以从以下几方面入手：
1.明确告诉珍珍：赖床习惯不好，因为经常懒床，就会迟到，宝宝上幼儿园迟到了，到了幼儿园做不了早操。妈妈上班也就迟到了，会影响工作……所以一定要改掉，可以和妈妈比赛谁起床做事快。
2.把她的坏习惯编成故事，用角色的魅力去感染她 {此方法特好用}。
3.如果一开始就发现她有某个坏习惯，马上提醒或制止，并告诉她这个习惯有什么后果。不要形成了坏习惯再改，那就难了。
二、看电视的习惯。
老师认为看电视并不是一个坏习惯，只是要控制她看电视的时间，保持看电视的距离和坐姿。然后，大人在旁边引导，这样看电视才会起到真正的作用。
珍珍妈妈按照老师的提议，重新规范了珍珍的行为。
1.每天早上起床时，和珍珍比赛穿衣服、刷牙、洗脸、穿鞋。看看谁快，给快的人奖励小贴纸。
2.有时候，妈妈边起床边把对珍珍的期待编成故事，讲给珍珍听，珍珍听得“哈哈笑”，乐此不疲。
3.规定看电视的时间，并和珍珍一起看。经过一段时间的实践，珍珍不再懒床了。晚上才看电视，时间不长。20分钟至30分钟不等。
难怪，最近总看见珍珍的手上贴一个米奇贴纸，原来珍珍比赛经常赢，习惯也好了。珍珍妈妈抓住了孩子的心理，通过比赛，角色魅力改正了珍珍的坏习惯。
故事2：小瑞妈妈的乐事
户外活动，孩子们站在队伍里，跟着老师做准备运动，突然，小瑞哭了，他捂着嘴巴，哭的非常的伤心，边哭边说，“我的牙牙流血了，那是我最喜欢的小牙牙，是新长出来的。”老师一听，马上让他张嘴，看他的牙，没有流血，老师问他：“疼吗？”“疼。”“那里疼？”“牙牙。”老师看了看，牙齿没有松，也没有流血，就安慰他：“没事的，一会儿就好了。”
户外活动的时候，他心情不好，没有参加，孩子们在玩得时候，老师看见他又哭了，老师问：“怎么啦？”他说：“我的牙牙又流血了。”老师看看，没有流血。又安慰他。
户外活动回到课室，他又哭了，还去照镜子，老师又问：“怎么啦？”他哭着说：“小阳说我的牙牙流血了，我照镜子看看。”老师看他很担心，急忙带他去看校医，校医敲了敲他的牙，说没事的，刚刚碰到会有点疼的，过一下就好了。
中午，老师观察他吃饭，他没有说疼，而且吃得很快，老师就放心了。
中午下班的时候，老师打电话告诉他妈妈了，他妈妈高兴地告诉老师：小瑞特别喜欢他新长出的牙牙，他以前的牙牙因为不刷牙就蛀了，经常去补牙，他非常烦，所以，现在长出新牙了，他不用妈妈说，就经常刷牙了。
真是个好孩子，难怪他今天哭的那么的伤心，是怕弄坏了自己的小牙牙。
珍珍是和妈妈玩游戏、听故事的时候，改掉了坏习惯！
小瑞是因为吃透了蛀牙的苦，明白了保护牙齿的重要，养成了每天刷牙的好习惯！
其实，孩子不是一生下来就有好习惯的。陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。”在孩子的习惯养成问题上，老师、家长要让孩子知道哪些是好的习惯，哪些是不好的习惯，不好的习惯会产生什么影响，然后当发现孩子出现不好的习惯时，要及时的纠正，纠正的同时要告诉孩子为什么？不要用强硬的命令去命令孩子。
养成好习惯有哪些方法呢？
1. 耐心引导，正面鼓励。
民民，很让老师“头痛”。而且每天，至少有三四个孩子投诉他，说他打人，抢玩具等。他的父母知道他的情况，也拿他没办法，经常指责和埋怨他，还请老师管严点。
其实，再“不好的”孩子都有他的优点，只是如何让他的优点发出亮光，让每个小朋友都看得见？老师突然有了办法。于是，老师每天都细心观察民民的一举一动，从上幼儿园到离开幼儿园。发现他对老师很有礼貌、讲卫生、衣着整洁、画的画很好；能积极回答老师的提问；有时也会关心一些小朋友等。当然，他有时还会调皮，和同伴间有冲突。那是因为他不善表达，老师常常和他一起玩游戏，还叫上几个同伴，让他明白老师和同伴都很喜欢他，学会和同伴交往，冲突就会减少。当他表现好的时候，老师会微笑地表扬他。他表现不佳时，老师也微笑地询问或和他说理，而不是用老师的威严来“镇压”、指责、埋怨他。他的进步大家都看得见。老师适时地在班上表扬民民，在孩子们的心中树立他的形象，让他感到自信！如今的民民已不再是老样子。
2.为幼儿树立好榜样。
今天，小朋友学一首儿歌，很多小朋友都很认真，可是米米怎么也安静不下来，他拿了二只米老鼠玩具在玩，不时的发出一些声音，影响了坐在他周围的小朋友，他们也跟他一起玩米老鼠玩具。为了不影响全班孩子学儿歌，又不扫米米的兴，老师从米米手中接过一只米老鼠，微笑着问：“你们喜欢米老鼠吗？”“喜欢。”“米老鼠说，它要听老师的话，它今天也来学儿歌，比一比是小朋友学得快？还是它学的快？你们说好不好？”“好。”米米叫得最响了，一刹那，个个孩子都专心了，一节活动后，孩子们能理解儿歌内容，熟练地背诵儿歌了，至于米老鼠呢？它会背诵吗？小朋友们说：“米老鼠输了。”而老师却觉得它赢了，米老鼠乖乖地上了一节课呢。老师让米老鼠当榜样，孩子们学习的劲头就足了。学习习惯的养成，方法很多，这个也是个好方法。
3.让幼儿了解自己的不足，知道慢慢改正。
“我帮助你”是老师和孩子们的一个约定。老师曾经用这句话，改变了一个调皮捣蛋的孩子。刚进小班的时候，有许多“不良习惯”，打人啦，推人啦，抢东西，扔玩具等等，妈妈头疼，老师更头疼。老师用尽了许多办法，也没有办法帮他改正过来。有一天下午起床的时候，他跟老师说，“老师，你帮我叠被子，好吗？“这么一问，老师就想到了办法。他一直很喜欢老师，老师也很喜欢他，所以他有事都会请求老师的帮忙，于是马上答应，“好的，但是你要答应老师一个要求哟。“他点点头，睁大眼睛，静静的听老师说，“如果你以后不打人，不推人，不随便扔玩具。老师就帮助你，如果你以后还是打人推人，随便扔玩具的话，什么事情老师都不会帮你，好不好啊？”他点点头，老师帮他放好了被子，还抱了抱他。后来了几天，老师强调，如果你表现棒棒的，老师才帮助你。就是因为这样，他再也没有打过人了，跟孩子们相处很好，不随便发脾气和扔玩具了。孩子的坏习惯就这样慢慢的改正了。
在改正孩子不良行为时，并没有责骂，批评和惩罚。而是用“爱的约定，我帮助你"。让孩子明白，用爱换爱，从小在孩子的心里种下善良的种子，让爱生根发芽，开花结果。
养成好习惯，要注重教育的方式，才能让孩子健康成长。
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