前几天读了朱永新老师的未来学校，对他的畅想和预设很感兴趣，书中的一些观点，很有前瞻性，比如教师这个职业的未来，学校的未来。当然，这些畅想中，有些已经开始实施了。
上午读了一遍佐藤学先生的《静悄悄的革命》，学习共同体的概念，被他用很多生动的例子来说明，你不会被吓跑，而是被抓住。
给儿子做了一碗奇怪的面，他居然吃光了。
他问我，手破了，还能打球吗？
我看看他手指头上的划痕，果断地说，没问题，去打吧。
下午进了家门，他跑到我面前，说，爹，中午我太偏激了。事情的缘由是我帮他抹药，碰到了他鲜嫩的牙龈，疼了，他对我发脾气。我只有冷峻的眼神和隐忍的表情，说了一句话，这是我最后一次帮你抹药了，碰疼你了，抱歉。
他问，手表带不带？
我说，打球最好不要戴手表。
他又说，我要赶紧下去，™两个人在等我下去打球呢。
昨天，我说，我要构思一篇文章，题目叫儿子与篮球，怎么样？贡献点想法，哪怕是垃圾想法也行。
他说，这和我有关系吗？我能得到什么好处？
我问，这的确是我的事情。不过，睡觉，吃饭，洗碗，你能得到什么好处？
他无语，埋头吃饭。
其实，我想说的文章题目是，儿子与手机。
昨晚，我问妻，你和儿子的手机争夺战结束了吗。
妻说，很简单。你自己可以管理好，自己管。自己管不好，我们来帮你管。
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