20181016课外阅读的利与弊

20181016课外阅读的利与弊

今天你在中午本该写作业的时间偷偷看课外书，由此引出今天的话题。

国家提倡全民阅读，学校主张加大课外阅读量，那么课外阅读到底有哪些好处，又有那些弊端，或者说有哪些需要注意的问题。

一、好处

1.课外阅读能够培养学生对语文的学习兴趣：课外阅读活动的丰富性，内容的精彩性，更具有激发其学习兴趣的作用。
2.促进小学生对词语使用的规范性：课外阅读，学生能正确了解词义，并全面掌握近似词语在不同语境中的应用，提高学生用词规范性。
3.提高小学生写作的综合能力
（1）课外阅读能够让学生积累丰富的写作素材:大量的课外阅读可以形成良好的阅读习惯，实现其阅读素材的累积，从而逐步地累积越来越多的作文素材，在具体写某个方面作文的情况下，能够随手写出，实现作文水平的提升。通过丰富学生的课外阅读，在阅读体验中渐渐加深自己的理解和记忆。
（2）课外阅读可以提升学生的写作创新能力:作文并不是简单的名词佳句积累，而是一种思维方式和思想观念的革新，当学生阅读大量的书籍后，知识面变得宽广，思维模式也会变得更加独特和新颖。对于同一个作文题目，不同的学生看待的角度不同，思维方式也会不一样，只要知识积累的足够丰富，学生能够在不断学习的过程中，构建起与自身发展相契合的思维模式。
（3）课外阅读提升学生们通过写作所产生的社会意识:课外阅读可以让学生更加了解社会中的事情，让学生摆脱读死书，死读书的方式，更好的做到与社会的接轨，让学生可以更好的通过课外阅读这一扇窗看到社会所发生的事，更好的扩展学生的视野，让学生可以在学习中增长见识，在学校也可以了解到社会的发展与进步。
4.课外阅读能陶冶学生思想情操：在闲暇之余能够阅读课外文章，尤其是优秀的文学名著，能够让学生在学生时期就能够感受到伟大的文学家、思想家们的人生观、价值观，从而形成高尚的品德和高贵的人格，从而尽可能促进自身成长，为今后的生活、工作打下良好的学习基础。

二、弊端或需要注意的问题

首先，读课外书耗费大量时间，分散精力。学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师、家长的眼睛。结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。

其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合学生阅读。我们正处于身心发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合我们的课外书，大多是觉得好看就盲目阅读，往往不能理解它真正的含义。

其实，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们要知道孰轻孰重，不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！

对策：

1.爱上阅读:首先要喜欢读
2.有重点地读：读名著、读经典
3.利用空闲时间读：完成作业，掌握知识点后读，利用节假日多读。
4.不动笔墨不读书：多作摘抄、批注，标记
5.读完要思考：字词句义的收获