《从这篇拆书稿中，我学到了写作是有骨架的》
听刘老师讲经过练习可以4个小时读完一本书， 一段时间训练以后可以60分钟读完一本书。真是令人惊喜，我自认为爱看书，但看老师留的那个阅读题，我发现我能记住的信息点很少，这也是我平时读书的困惑，看过的书再回头翻起来，好像第一次见面，很多内容其实都错过了。
拆书稿写作的学习，帮助能帮助像我一样喜欢看书的朋友， 高效学习。 学习了以后，想把买回来没看的书都统统拆一遍，大呼过瘾。
文章跟人一样，相貌端正，五官清晰。昨天的作业段落没有排版，看上去像一个长得七扭八歪的人，谁也没耐心多看上几眼吧，拆书稿也是要有颜值的。必须的。
拆书第一招：
拆书稿人人行，见书拆书任我行。听起来很厉害的样子，但其实刘老师有讲到拆书的目标感和方向感很重要，专注在一个领域深耕，刻意练习。
你读一本书需要多长时间？ 这个问题我还真一时回答不上来，一周的时间算快了吧，其实大部分的书，都没能看到结尾。 很期待刘老师接下来的快速阅读，听起来像是头脑风暴，脑洞大开。
拆书第二招：
兵贵神速，读书可以看目录。目录之前是有看过，但正像刘老师讲到的，光看目录不行，还要对应到具体章节，章节之间的关系，论据小故事讲的什么。 刘老师还特意说会教思维导图，拆书是需要逻辑的。
拆书第三招：
深有体会，内心感悟。体会呢，最好平易近人一些；感悟呢，最好能说人话。从问题中来，再回到问题中去。 跟读者有关系吗？ 有什么关系呢？ 能帮助人解决什么问题呢？
学完了第2课，我看到评论区同学的留言“ 说得容易，做起来真难呀”，是呀， 拆都能拆，拆好了可是需要功夫的，仿佛有了一点点思路，确实还需要大量的练习，今天写起来都有些许晦涩，要练习起来了。
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拆书稿写作的三个步骤：
第一步，把书读懂
1. 读什么书？掌握学习主动权
A, 翻书法。（逛书：书的名字、封面）
B，主题书单
C,关联法
D,网友推荐法
2. 为什么读？
比如， 我对这个领域很好奇。
读书的目标感，方向感的确定
3. 怎么读？
快速阅读， 60分钟读完一本书
第二步，把书的要点找出来；
A, 第一个技巧是看目录
B，第二个技巧是思维导图
第三步，结合自己的体会，把你的理解写成文章。
要让人愿意听，又听得懂。 有感而发。
从问题中来，再回到问题中去。 读书解决心中的疑惑。
更好的帮助人解决问题， 从故事，案例入手， 结合生活实际。
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