乖刚刚上幼儿园的时候，有个小朋友经常唱着国歌走进校园。
“起来，起来，把我们的血肉铸成我们新的长城，中华民族到了，到了，最危险的时候。”
那铿锵有力的曲调，乖乖喜欢，很快就学会了，放了学就和石头一起没完没了地唱。在家唱，在车上唱，在院子里唱，睡觉之前还是唱。
唱着唱着，乖乖跑到乖爸身边问：“爸爸，为什么最危险呀？”
“最危险？什么最危险？”
“歌里唱的。中华民族到了，到了，最危险的时候，起来起来......”
乖爸说：“噢，这是国歌。因为有一段时间，日本人侵略了我们的国家，那是最危险的时侯。”
“为什么最危险呀？”
“1931年9月18日，日本国派军队发动了9.18事变，占领了我们国家的东北地区。日本人不仅占领我们国家的东北地区，还不断地侵略我们国家的其他地区，中国人就要失去自己的国家了。如果失去自己的国家，就像失去妈妈的孩子一样，太危险了。不起来把日本人赶走，就有失去自己的家园，失去自己的国家，当亡国奴的危险，所以说到了最危险的时候。”
乖乖张开两臂比划说：“爸爸，好多人听见唱歌，拿枪打日本人，日本人跑了，是吗？”
“是。”
“噢噢，噢噢噢，最危险的时候，我也唱国歌拿枪打日本人去。”
“儿子，现在不危险了。我们国家强大了，日本人不敢侵略我们国家了。”
“噢，不危险了，我也喜欢唱国歌。爸爸，跟我们玩儿打仗的游戏吧，打日本人，把他们赶跑。”
乖和石头自从学会了唱国歌，一段时间内，玩儿游戏的主题都是唱着国歌打日本人。姥爷给他们买了声光电玩具大炮，他们爱不释手，又要求妈妈给他们配备了玩具机关枪和各式小手枪，假装的打仗游戏有了足够的道具。
“我开炮打日本人，石头你当老百姓，姥姥当日本人。”乖分配好扮演角色，准备进入战斗状态。
“不，我要当国家人，把日本人打走。”石头不愿意当老百姓，他也要拿枪参加战斗。
“你太小了，拿不动枪。”乖嫌石头太小，不让他拿枪参加战斗。
“欸，我怎么是日本人呀？”我奇怪的问乖。
乖一边填炮弹一边说：“姥姥，日本人欺负我们国家，我们国家军队把他们打走。我是指挥开炮的，开炮打日本人。”
乖乖一边摆弄身边的塑料玩具长枪、短枪、声光电大炮，一边叨咕：“打坏日本人，把他们赶走。”
我假装害怕地说：“你要开炮打我这个日本人吗？别打了，别打了，我放下武器投降。”
石头前言不搭后语地说：“日本人打国家人，受欺负，我拿枪打日本人。”刚会说话的石头话特别多：“日本人把子弹仍缸里了。美国人打日本人。”
“这是谁给你们讲的故事呀，怎么都串到一起啦。”我问石头：“什么仍缸里了？是不是日本人把原子弹投到了美国的珍珠港。”
“是爸爸讲的故事。”乖说：“爸爸讲了世界大战和珍珠港的故事。”
石头抢着说：“是珍珠港，日本人欺负我们。”石头还不能说很长的句子，短句也说得不够完整。
“哦。石头，我们的国家叫中华人民共和国，简称中国。你是中国人，以后要说中国人，不说国家人。”
“中国人，我们都是中国人。哥哥，给我一把小手枪，打日本人。”
乖乖给了石头一把只有手掌那么大的塑料小手枪，石头对着墙壁一下一下的连着打了好几枪，说：“姥姥，日本人跑了。从墙上跑了。”
我哈哈哈的笑起来，心里想人从立着的墙壁上走不了，更别说跑了。
石头如愿拿着一把玩具小手枪打日本人，老百姓改由乖妈扮演了，我还是扮演不让他们喜欢的当年侵略中国的日本人。
打仗的时候，乖和石头唱起国歌来情绪高昂：“中华民族到了，到了最危险的时候，起来，起来......”
嘭嘭嘭，机枪子弹一颗颗全打到我身上了。战斗打了好长时间，日本人被打败了好多回。
小小的红色泡沫子弹打到我身上，我假装受伤趴在了地上。乖和石头举着炮和枪，摁着我一遍遍地跳跃呼喊：“胜利啦，胜利啦。”
他们对国歌情有独钟，乖最喜欢唱：“中华民族到了，到了，最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进。”
乖带着石头，无数遍的唱，唱到情绪激昂的时候，让爸爸妈妈，姥姥姥爷，跟着他们一起唱。玩儿不玩儿打仗的游戏，都要唱国歌。
一次，乖爸开车送乖和石头去上课，乖妈睡眠不足在车上打瞌睡，我和他们俩一起听音乐。乖乖兴致来了，要教我们唱国歌，推推妈妈说：“妈妈，学了国歌，就不困了。我唱一句，你们学一句啊。”
“起来，不愿做奴隶的人们，唱。”
“起来......”
乖妈半睡半醒的没有精神，唱的含含糊糊的。乖乖批评说：“妈妈别睡了，起来唱国歌。”
“好，你唱我跟着。”
“不，妈妈跟我一起唱。”
在路上大家要跟乖和石头一起唱国歌，在家里，吃过晚饭，乖就准备以唱国歌为主的演唱会。他把我们安排在沙发上或是椅子上坐好，他和石头站在写字台前面，郑重其事的鞠个躬，手握小拳头充当话筒，宣布演唱会开始。
“大家好，我叫乖乖。”
“大家好，我是石头。”
“演唱会开始。现在我乖乖和石头，为大家唱国歌。”
说完，两兄弟手拉手放开嗓子唱起来。他们反复唱，自己唱还不算，爸爸妈妈，姥姥姥爷还得分别参加演唱。一次，他们俩唱完国歌，乖乖兴奋的请妈妈到写字台前面跟他们一起演唱，还说妈妈唱完，爸爸也得唱，把原本是兄弟俩的演唱会变成了全家参与的活动。
乖妈嗓子有些嘶哑，刚唱了两句，就唱不上去了。乖乖说：“妈妈，多喝点水，嗓子就不疼了。妈妈去喝水，爸爸上来唱。”
“乖乖，妈妈嗓子不太舒服，唱不出来，以后再唱好吗？”
“不行，喝水去吧。”然后又对乖爸说：“爸爸，跟石头一起唱。好好唱啊，像个唱歌的样儿。”
乖爸倒是跟着石头把国歌唱下来了，声音不太大，乖乖不满意：“唉，爸爸声音太小了。姥姥唱完，爸爸妈妈一起唱，大声唱啊。”
兴致颇高的乖乖，把我们4个大人指挥的上来下去来回转。我和乖乖唱国歌的时候，乖乖本来兴趣很高，我一张嘴，他就叫停了，生气地说：“姥姥，你怎么不大声唱呀。你得跟我一样，大声唱。唉，你不大声唱，还跟念字似的，没有唱歌的样儿。从头唱吧。”
可是大声唱得都走调了，乖乖也不满意，埋怨说：“哎呀，姥姥唱得太难听了。爸爸妈妈来唱吧，大声唱啊。”
他要求我们有唱歌的样儿，是必须符合他喜欢的国歌的原有的声调和韵味。我们唱得五音不全，嗓音像劈柴的声音那么破，他无法接受。他对什么事都要求完美，一支国歌，唱了半天，谁唱的他都不满意，自己唱几句做示范给我们说：“跟我学，看我怎么唱。大声唱啊，像唱歌的样儿。”
再唱，还是破音，急得他跺着脚，转着圈的大声说：“哎呀，真是的，怎么老唱不好呀。”
乖妈心疼乖乖，把他揽在怀里说：“爸爸、妈妈、姥姥、姥爷都不会唱歌。我们打开伴唱机，合着国歌的乐曲来一个大合唱，好吗？”
“好吧。”
石头帮助哥哥说：“姥爷，快开声音。听声音。”
有优美的乐曲伴唱，乖乖不再纠结我们唱得好不好听了，和石头一起忘我的一遍一遍的反复唱，一段一段的挑他们最喜欢的歌词唱。我们不由自主的停下来，在旁边给他们鼓掌，加油助威，乖乖也没有反对。
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