1、幼小衔接——前书写
一次开家长会的时候，张老师说下周幼儿园要举办家长沙龙，让大家都想想在孩子教育方面有什么困惑。平时大家遇到的问题应该不少，一下还真不知道该从何说起，现在作为大班孩子，面临的最严峻的问题应该就是幼小衔接，这个应该是目前家长比较关心的。
王婆卖瓜
家长沙龙如期而至，走进会议大厅便看到张老师整理孩子们的作品，有写的数字，画的画。咋一看似乎不太明白孩子们画的是什么，听了张老师的讲解才发现，每一张都饱含孩子们的思想，看到孩子们的思维很了不起，有问题就解决问题，在画中他们把意思表达的很清楚，很多细节都考虑到了。画中有王婆卖瓜、对牛弹琴、老鼠钻风箱等等，王婆通过加拐棍来体现，卖瓜摊还会画个招牌，对牛弹琴还会把牛和人的思想状态画出来，老鼠钻风箱两头受气，还把受气呈现在画中，他们的想象创造力完全让我们大人出乎意料。张老师说这些就是前书写，在老师们的引导下孩子们正一步步由幼儿园向小学方向靠近，学习不能是为了学而学，边玩边学，从生活中学。张老师告诉我们完全不必担心幼小衔接问题，现在在幼儿园的前书写就是为小学做准备，过早的把幼儿园孩子小学化是对孩子没有太大益处的，而教给孩子们一些方式方法，培养好的学习习惯，这样孩子们不仅不会落后反而会在以后的学习中更得心应手。
奥特曼兄弟变身记
孩子们在用他们自己的方式表达各种想法，我们过早过度的填鸭式学习反而局限了他们的思维，限制了他们的创造力。育星幼儿园园长和老师都有着超前的、更适合孩子成长的思维意识，相信在你们的带领引导下，孩子们学到的东西一定会受益终生。平时张老师也在不断查资料学习新政策，每周都会发送《幼小协同科学衔接》的问答供我们家长学习，让我们能够正确应对幼小衔接。
感谢幼儿园给我们提供家长沙龙这样的平台，家长和老师面对面交流，让老师运用实际的教学经验为家长答疑解惑，家园配合，更好的陪伴孩子平稳度过幼小衔接这个特殊阶段，为明年升小学打下坚实的基础。留在育星，是我们做出的正确选择。
2、听课感想
很荣幸能够作为家长代表参加幼儿园举办的轮讲及研讨活动，我是大三班***的妈妈。
首先上场的就是我们的大三班，康老师选择的课题是《最佳守卫》，提出问题、解决问题，比身高、比力量、比灵敏、比工作态度，在康老师的引导下，孩子们积极参与，数数、投票、得出结论，整堂课孩子们都被老师所讲内容所吸引，几乎没有一个孩子走神。康老师选择的内容主题明确，定位准确，很适合大班的孩子，在幼小衔接阶段，能够让孩子们在玩中学到知识，引导孩子掌握正确的学习方法，为明年升小学打下基础，这正是大班孩子家长最需要的，虽然不能堪称完美，却是很成功的一堂课。
接下来分别是中班《小熊的尾巴》，小班《鼠小弟，你长大以后做什么》，大二班《八仙过海，各显神通》，在我这个普通的家长看来，每位老师都是专业的，都很优秀，每一堂课都准备充分，就拿大二班王海霞老师的课来说，准备了各式各样的图片，八仙道具一大箱，整堂课很是热闹，不光是孩子们，就连大人也听的津津有味。
课后还旁听了园长及老师们的研讨，针对每个老师的课做了总结，好的方式方法让别的老师借鉴学习，同时也针对各个老师授课中存在的问题逐一提出，由大家讨论给出解决方法。听了老师们的讨论，我大概了解到，首先在选题上，要针对孩子年龄制定适合的课程，作为老师要明确教育的目的；其次就是注重课堂上的讲授方法，充分彰显语言的魅力，要明确各个年龄段孩子的语言要求，要照顾到大多数孩子，还有多对孩子正面评价，尽量少说负面话，注重平时点滴培养。
通过这次听课，让我们家长看到育星幼儿园是一所专业的幼儿园，有如此优秀的老师团队，我们的孩子是幸运的。感谢幼儿园给我们提供这样的机会，让我们亲临课堂，如此近距离的看到孩子在课堂上的表现，对我们今后教育孩子有非常大的帮助，让我们能够更好的和幼儿园配合，真正做到家园共育！相信从育星幼儿园走出去的孩子都将会是最棒的。
3、走进课堂
很幸运能在孩子入园第一学期就有机会旁听育星幼儿园举办的教师轮教活动，这次听课受益匪浅，为老师们的敬业精神而感动。
整个上午共5堂课，首先是大一班的任老师，她选择的题材是绕口令《上楼下楼》，绕口令是学习语言很好的方式，朗朗上口的韵律很能引起孩子们的兴趣，主题很明确。下来是中班《三只小兔子》的故事，这位老师采用变幻的图片，一层层引申，让孩子们自己发挥想象来丰富故事内容，小朋友们都积极参与，真是学习语言不错的方法。接下来小四班、中一班、最后是我们小一班张丽君老师讲的《小蓝和小黄》，虽然是最后一堂课了，可大家都听的很认真，因为她的课太有吸引力了。开场张老师用两张纸徒手撕出了故事主人公，没有局限于人物或者小动物，整堂课孩子们都被老师讲的内容所吸引，积极参与其中，最后还引发了思考，意犹未尽。这堂课简洁干练，主题明确，既没有拖时间太久，也很完整的把内容传递给了孩子们，很适合小班的孩子。课一讲完，旁边一位孩子爸爸就跟我说：“这个不错啊，玩中还学到了知识，不是单纯的讲故事”，张老师的选材和表达方式都让我们大开眼界。
当然没有百分百完美的课堂，相信园领导举办这次轮讲也是要大家发现问题解决问题，不断探索中求发展。比如小四班《太阳和月亮》就感觉内容选择过于简单，整堂课就是重复几句话，针对不同年龄段的孩子选择适合的课题很重要。课堂结束后，所有老师进行了总结研讨，园长及听课老师对每个老师的课一一点评，指出不足，给出解决办法，真的是很专业。让我深深感觉到幼儿园老师个个都不是一般人，能文能舞、多才多艺、会照顾孩子、懂心理学，在这样优秀、专业老师团队的教导下我们的孩子想不优秀都难。最后看了老师们的教案、观察笔记，更得给各位老师一个大大的赞。老师们，辛苦了！
感谢园领导给我们提供这样的机会，让我们能够走进课堂，近距离感受孩子们的幼儿园生活，育星幼儿园真是一所具有专业影响力的幼儿园，作为星宝家长我骄傲。
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