通过掌握幸福讲师授课六力模型的技术和工具，提升综合授课能力；掌握自我表达与呈现技巧，增强信心，提升本职工作效能；辅导孩子成长，成为能讲好安全和故事、提升孩子演讲表达能力的幸福家父母。
老师从讲师训练六力模型开始讲述如何快速成为一名优秀的讲师。定位力、呈现力、活动力、联结力、设计力、跃迁力……
定位力、讲师的身份定位。解码授课：有效教学背后的秘密。
老师以自己描述，学生按其描述进行绘画为练习，但很多学员画得却乱七八槽，老师很努力的进行表达，但因为是网络教学没有和学员进行互动，只是自己在讲，结果效果并不怎么好，其实我们的课堂上不也常常是老师在上面，学生在下面听……因此我们不仅要了解自己，还要多从学员的视角出发，并不断地优化教学方法，还要及时检验与评估学习效果。
（２） 读懂学员：成人学习的挑战与特点。
成年人学习比如我们讲课时准备的很丰富，以为我们尽力教了他们就能百分百的收获，其实教不等于学，学不了不等于能学会，能学会不等会用，会用了也未必有效果。那怎么才能从教到有效呢？可以注意以下特点：
１，人们在学习中期望获得认可和尊重。
２，大部分人不喜欢没有预告的活动和发言。比如我们讲课要提问时有的人会低下头，这样的我们就不洒电了。
３，轻松有趣的学习氛围可以促进学习效果更好。
４，人们喜欢自我选择和积极参与到学习中。
４，人们的学习方法大都一样，讲师可以集中１－２种方法重点教学。
５，当人们在学习过程中感觉良好时，会更加投入。
６，过往的经验对人们的学习有价值和意义。
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