不少高知父母，学习了很多“养”的知识，遇到天生情绪大的孩子却养得

养育包含两部分内容：养和育

养——吃喝拉撒睡。

育——心智发展成长。

不少高知父母，学习了很多“养”的知识，遇到天生情绪大的孩子却养得很费力。

为什么学习了“养”的知识却不能养好所有的孩子？

因为“养”的知识是把吃喝拉撒睡都标准化，是固化的死知识。

就像行医治病，“养”是表面的，用来对治标的各种汤药配方。拿一个治鼻炎的方子，给所有患有鼻炎的人使用，或许能治好一小部分，但一定不是所有人都能治好。

拿一套“养”的知识养所有孩子，当然无法个个奏效。有的孩子压根不好用，有的孩子干脆不需要。

养育，“育”是核心。

以行医治病为例，“育”就是大夫的辩证，有了准确的辩证，再谈用什么药剂。

中医的精髓在哪里，在于辩证。同样是鼻炎，每个人的病因都不同，身体问题都不一样。最有价值的部分在于大夫对每个人身体状态的全面把握与判断。说白了，大夫要全面了解你的身体，真得把握住你的身体状况。然后才能给出的方子，才能够真正解决问题。

“养”要以“育”为基础。掌握了“育”的知识，就不需要学习“养”的知识。因为那个“养”的内容是随机的，跟随着孩子的状况流动的，每个孩子都不同。你懂得了“育”，自然就能施展出无数种“养”的本领。

有些父母也是从“育”的知识出发，为什么依然“养”不好孩子呢？

那是因为只是学习了“育”的知识，但还没有掌握。中医的辩证，来源于多年实践中的内证体验。对于“育”的掌握，要求父母需要对自己的心智成长发展状况一清二楚。这就是为什么真正的注重内在成长人一定都是养育专家，或者是团队里精神领袖和定海神针。

一个注重内心成长路上的父母，一边自我成长，一边应用“育”的知识“养”孩子，这样的孩子不论天生的资质如何，最终都将是天使。

有的父母还处在所谓科学“养”孩子的阶段；有的父母正努力学习真正“育”孩子的知识；有的父母走在内在成长的路上实践着自我的“育”和对孩子的“育”。

这种差距是认知与视野不同的结果。站在不同的高度，对世界的看法不同，对生命的看法自然也不同。

写到这里，我由衷地希望每一位父母，你们的努力让孩子真正配得上“养育”这个词！

不少高知父母，学习了很多“养”的知识，遇到天生情绪大的孩子却养得很费力。