主播上线

 

    由于新冠肺炎的疫情，第一次寒假天数奔着暑假的天数跑。虽然在假期，可这两天我却很忙，忙着视频，忙着教研，忙着录课，忙着学习如何做一名主播。

    提起线上直播，提起主播，我记得是从2016年开始流行起来的，那个时候最火的APP就是映客。图新鲜，我下载了映客，偶尔看看里面的主播到底是干什么的。我也曾跟风录过非洲鼓的直播，就找个位置坐下敲非洲鼓节奏。2017年最流行的是丽江倩的《一瞬间》，我也跟着学着敲。只录过一次，没有互动的低头敲鼓，也许是觉得脸皮薄，不好意思，对着镜头挺尴尬的。于是里没有再录过，也是体验体验就可以了。这几年直播突然风靡了起来，除了带来了很多网红主播，也开启了新型的经济模式。不得不说线上直播是时代化发展的一个未来化的体现。对于教育来说，更是如此。     

    我想起来上大学的时候老师讲未来教育会实现网络课堂，会出现网上面对面教学。那些年的畅想都在今天这个最好的时代中一一实现。各种先进的教学软件，配套设施，网络教学平台随处可见，人工智能教育正在快速的发展。虽然由人工智能和网络平台搭建的教育体系没有教师面对面授课有温度，但是却也是新时代下教师的一项必备技能。Get到这个技能，就会多一种教学辅助的可能。

    我从来没有用过钉钉的直播功能，我会发通知，知道视频会议，班级圈，却不知道如何操作直播。这两天的学习和实操让我费了很多时间和精力。看别人操作好像很简单，到自己去直播的时候总感觉眼睛不够用，手不听使唤。摸索着，渐渐有了眉目，对着摄像头和教研组里的老师们聊感觉还是挺别扭的。因为，直播的时候你不知道观看的人是什么样子，对着电脑屏幕说话的时候感觉有点自言自语，害怕自己说错，也担心看的人有什么反应，还有点尴尬。想想网上那些开几十部手机同时直播的主播，真心觉得他们真是厉害。我想起来戏剧大师斯坦尼拉夫斯基提出过一个概念叫“当众孤独”，它指的是演员在表演中所面临的感受众人目光压力、心理上无所依凭的一种处境。讲演员要学会当众孤独：你在表演的时候，其实是有人观看的，但你要学会忘记观看的人，进入自己所相信的世界，进入规定情景，你自己就是整个世界。这意味着他一方面感觉到观众的存在，从观众的反应中得到表演的快乐；另一方面又不被观众的任何反应所左右。只有全身心的投入进去，面对电脑，眼前就会浮现出你讲课时学生的样子。这是一门功课，需要学习，需要修炼。

    解决了技术问题，课程就是我们的重中之重。如何让学生在新的教学模式下轻松的达成课程目标，这是我们越要思考的。经过几次视频会议，几天线上讨论，大家定出了初步的教学流程、教学内容、教学形式以及学生学习指导。我们用录播和直播结合的方式开展准备工作。先进行录课，看起来简单，可对于从来没有进行过网上录课的我来说，真是个说起来容易，做起来很难的事情。因为录的过程中一个字都不能出错，错了就要重新开始，压力还是很大的。我跟老师们说，大家最好提前写好逐字稿，反复练习过之后再录，本想着会快一些录好，可其实还是反反复复的重新录。我自己也无例外，尽管说的很熟了，可对着电脑的摄像头还是总说错，或者语音语调不合适，一遍又一遍的录课，反复听、对比、选择，最终一节15分钟的录播课我竟然从晚上十点多录到凌晨快三点。

  隔空讲课不是一件容易做的事情，我们习惯了有故事、有温度、有交流感的传统教室授课，当转变成互联网技术远程教学时，却让我们变得有劲儿使不上。这个开端让我找到了教育的另一扇大门，也刷新了学习道路上的另一个技能。

    摸着石头过河需要勇气，探索get到新技能之后就会打开新世界的大门。我想所有的新的东西的出现都是在逼着自己学习，让自己成长，因为只有这个解释才能诠释“新”的含义，才能体现出生命生生长的意义。以前有领导说“不会说段子的老师不是好老师”，现在，我们该说“不会直播的老师不是好老师”。

    主播上线，我在学习的路上～