今天，再拒一个想让我帮助她辅导孩子学习的妈妈，关系是关系，但绝不能涉及辅导孩子学习。
我的观点是，学习最好和最坏的都不用辅导，没用。学习成绩中等的，自己想学的，可以辅导，但是不想学的坚决不辅导，还是没用。学习成绩中等的又想学的，家长和我比较熟的，也不帮忙，因为无论怎样都满足不了欲壑难填的望子成龙的心。
家长的教育理念差别很大的，比如我，我家孩子，我都是告诉他们要做什么，买好练习册，自己找课看，自己做习题，自己归纳，不会的问我我讲——预习就这么干。每天背单词背古诗练字，定好量，晚上抽查一下。
学习是他们自己的事，所以，我辅助好就可以。
但是，我还真是推荐专业的人做专业的事。我觉得家长教娃学习，达到专业培训老师的水平，几乎不可能。
今天看到一条微博说：
“一个及格线的机构老师，如果是小初，至少需要以下几点要求
1、把小学初中24套课本吃透，不清楚娃在学啥，没法和娃对话。
2、中考试卷100套，小学试卷200套全部刷完。
3、至少1000小时的授课经验。”
这个数据，其实不算夸张。我辅导孩子学习，每次都先看课本，再刷题，然后三年的中高考题都要来几遍，还要看大量的关于学习方法答题技巧的书——为的是高屋建瓴，为的是孩子服你，孩子不服你是无法辅导孩子学习的。
还有最宝贵的教学经验，几乎都是在和学生互动中产生的，是长年累月的总结积累才会有的。如何和孩子沟通交流引导，真的不是是个人是个家长就可以的。
所以，我很忧虑，担心辅导班体系崩溃之后，没有自我管理学习能力的孩子的学习何去何从？又是否会引发和焦虑家长亲子关系的新一轮灾难？
拍拍胸口，还好，目前我还算基本有能力做这件事，我要加油，我要好好学习，迎难而上！
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