中午吃完饭大儿子就回楼上了,没一会儿他哭着打电话问我下周中途什么时候可以回家?我口气不太好的说:你想什么时候回来都可以啊!此时我有不耐烦的情绪,内心戏是:已经在家多玩一天了,还不知足,作业到现在都没完成,只想着什么时候回来,这种心态能读好书吗?这8天在家除了电脑就是手机,晚上又很晚才睡。
我过去问他:你可以想想你想哭的理由是什么?这个学校到底是什么让你这么排斥?我对他劝说着:别的学校也是如何如何不好,就算不住校,你也会有其他不如意的事出现……。觉察到我只是在说教就打住了,他写作业我在他边上眯了一会,楼下有事就走了。
晚上送他去学校的路上,他一直闷闷不乐到寝室后他就又哭了,我对他开玩笑的说:你以后一定是学霸,妈妈的同学以前去学校也会哭,她学习成绩超级好。哭不是坏事,只是情绪流通,你想哭就哭。他说:嗯嗯!
学校的所有兴趣社团都不参加,说自己作业会来不及,我现在给孩子的定义是心态太消极了,读书他感受不到乐趣,这样的状态我根担忧
那么我为什么不能继续理解孩子不能继续接到他的情绪。我的这种不耐烦来自于哪里?是否是他的表现,不是我期望中的那样?我我看不到他心里真正的感受。还是我在怪他太悲观,没有努力的去调整他的状态?那我接下来该如何做才能真正的去理解他,去接纳他?还是我在骨子里根深蒂固的观念是孩子不能对他太好,你越对他好他越矫情。这种观念是父辈这样对待我的,所以父母也从来没有对我表达出喜爱,允许接纳。他们对我的只有要求。而我会无意识当中启动对孩子的要求是这样吗?
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