中午吃完饭大儿子就回楼上了，没一会儿他哭着打电话问我下周中途什么时候可以回家？我口气不太好的说：你想什么时候回来都可以啊！此时我有不耐烦的情绪，内心戏是：已经在家多玩一天了，还不知足，作业到现在都没完成，只想着什么时候回来，这种心态能读好书吗？这8天在家除了电脑就是手机，晚上又很晚才睡。
我过去问他：你可以想想你想哭的理由是什么？这个学校到底是什么让你这么排斥？我对他劝说着：别的学校也是如何如何不好，就算不住校，你也会有其他不如意的事出现……。觉察到我只是在说教就打住了，他写作业我在他边上眯了一会，楼下有事就走了。
晚上送他去学校的路上，他一直闷闷不乐到寝室后他就又哭了，我对他开玩笑的说：你以后一定是学霸，妈妈的同学以前去学校也会哭，她学习成绩超级好。哭不是坏事，只是情绪流通，你想哭就哭。他说：嗯嗯！
学校的所有兴趣社团都不参加，说自己作业会来不及，我现在给孩子的定义是心态太消极了，读书他感受不到乐趣，这样的状态我根担忧
那么我为什么不能继续理解孩子不能继续接到他的情绪。我的这种不耐烦来自于哪里？是否是他的表现，不是我期望中的那样？我我看不到他心里真正的感受。还是我在怪他太悲观，没有努力的去调整他的状态？那我接下来该如何做才能真正的去理解他，去接纳他？还是我在骨子里根深蒂固的观念是孩子不能对他太好，你越对他好他越矫情。这种观念是父辈这样对待我的，所以父母也从来没有对我表达出喜爱，允许接纳。他们对我的只有要求。而我会无意识当中启动对孩子的要求是这样吗？
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