23日下午--《智能小车公开课》雷宇

雷宇：广州回民中学信息技术教师

一、小学开展人工智能课程技术条件

积木式编程软件， 封装人工智能相应功能，调用方便

二、小学人工智能知识的层次

应用、通识、体验

三、回民小学人工智能课程情况

2019年开始，3~6年级

四、《智能小车公开课》

1、学生情况

五年级，接触过积木块编程，体验过图像识别

2、教学内容

1、交通标志识别
2、智能小车各部件如何协调
3、编写简单程序让智能小车根据识别结果运动

3、教学过程

任务1：让小车动起来
任务2、让小车停止
任务3、让小车转弯（选做）

4、反思

• 教师讲解可以更精简，留给学生体验的时间多一点
• 部分学生对编程界面和连接方法不熟悉
• 个别学生把马达转动速度调得过快

5、观看教学实录

6、互动交流