一、本周工作梳理:
1. 召开教研会:促进教研组成员共同成长;
2.召开初级职称评审工作,解读相关文件,答疑解惑;
3. 组织召开行政办公会,对本周工作进行总结,并梳理第九周、第十周计划;
4. 接待市电视台记者,拍摄关于语言文字传播的宣传视频;
5. 接待市传染病调查组对师生知晓率进行调查;
6. 为教师解答相关问题;
二、反思总结
1. 每一件事都有它的意义,在做每一件事之前,如果能够把事情的意义想通,它与自己有什么关系?对他们有什么好处?如果做才能让工作的价值最大化?这是值得我们每个人去思考的;
2. 一周的时间对每个人来说,都是一样的,怎么利用这一周的时间?怎么利用每一天的时间?需要自己去思考,制定一周的计划,提前一天制定第二天的计划,根据实际情况,按照计划逐一落实;
3. 每个人有每个人的岗位,如果每个人都能够把自己坐在岗位上的事情做好,就像动车组一样,火车头有动力,每节车厢也有动力,校长室有动力,中层有动力,教师有动力,整个学校将像动车组一样快速前进。
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