这几天学下来，全是围绕一点讲的，三角形，三角形大家都不陌生，但是利用三角形的特点测河宽不是一件容易的事。第一天老师带我们去户外观察，然后让我们想方案测河宽，一开始大家都愁眉苦脸的，到真正实践的时候还是挺有趣的。昨天我们去了新昌江，求新昌江的宽，我们前一天设计好了方案，昨天去实践了，我们利用了三种方法求出新昌江的宽，误差还是较大的，但至少我们实践了。求新昌江的宽需要团体合作，一个团体有好的默契，也会有好结果的
这几天学下来，全是围绕一点讲的，三角形，三角形大家都不陌生，但是利用三角形的特点测河宽不是一件容易的事。第一天老师带我们去户外观察，然后让我们想方案测河宽，一开始大家都愁眉苦脸的，到真正实践的时候还是挺有趣的。昨天我们去了新昌江，求新昌江的宽，我们前一天设计好了方案，昨天去实践了，我们利用了三种方法求出新昌江的宽，误差还是较大的，但至少我们实践了。求新昌江的宽需要团体合作，一个团体有好的默契，也会有好结果的
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