现在我们来思考一个问题，我们为什么需要“妇女节”？为什么没有“男性节”？“妇女节”本身所代表的是对女性的鼓励、还是置女性于一个弱势群体的境地？“妇女节”及其他女性帮扶政策是否具有“平权”的正义性？带着这些问题，我们来做一个理性的分析。
当代女性的”平权“呼声有什么必要性？
教育缺失
根据《中国儿童发展纲要》提供的数据：女童失、辍学率明显高于男童，约占总辍学率的70%。
无法得到受教育机会，是女性发展和实现人生价值最大的阻碍。当今社会是智力劳动型社会，一般来说，就是谁有知识技术谁得到财富和地位。而女性相比于男性得到的受教育机会更少，就意味着，在社会上女性所能掌握的资源及社会财富更少，女性相比于男性社会话语权更少。据调查，在中国，女性在第一产业（农业）、第二产业（工业）和第三产业（服务业）的从业人口比例分别为：53.3%、19.2%、27.7%。我们可以看出，女性普遍从事技术含量低、薪酬低、社会认可度低的产业。除了下文要提及的就业问题和生育问题的影响外，受教育机会的不均也是造成此类现象的主要原因。
在这种社会现状下，男性当权者及社会普遍共识会认为培养男性会获得更多的社会机会、拥有更快的上升速度，于是教育资源会更偏重于男性，对女性而言即一个恶性循环。
这就是女性平权运动的第一个必要任务：争取平等的受教育机会。
生育惩罚与就业危机
什么叫“生育惩罚”？即女性因为生育对其职业发展所产生的负面影响。这种“生育惩罚”不仅仅发生于怀胎和生产过程中，而且会一直延续至育儿过程中。因为中国传统观念普遍认为，女性应该承担大部分甚至全部的家庭劳动及育儿活动，在此观念影响下，女性普遍会选择在家当家庭妇女或是工作时间弹性大的工作。但是此类工作一般来说，存在薪酬较低、几乎无上升空间的问题。
据调查，在中国女性承担家庭无酬劳动的时间为男性的2.3倍。这种无酬劳动占据了女性太多的时间和精力，这会使得在劳动市场上，女性会应无法全心为企业效力而遭到歧视。据调查，在中国，高级人才所在单位中有20.6%存在“只招男性或同等条件下优先录取男性”；30.8%存在“同等条件下男性晋升速度快于女性”；47%存在“在技术要求高、有发展前途的岗位上男性多于女性”等情况。
因为劳动市场的整体歧视，女性较少会因为薪酬问题跳槽，所以在中国企业普遍存在男女“同工不同酬”的现象发生，据调查，全球范围内，妇女在劳动市场的平均水平比男性少24%。据一项关于工商管理专业的研究生（同等教育水平）毕业14年间的年薪变化调查显示，男性毕业8年后才出现增长放缓，在该点年薪约为40万美元；女性毕业6年后出现了年薪增长饱和点，此点年薪不足25万美元。据中国简历数据分析，平均而言，女性要比男性多读一个学位或者多工作5年才能与男性获得同等的收入。
综合上所述，女性因为受教育机会不均、社会传统观念（“母职”期待）等现象造成女性在劳动市场上所遭遇的歧视问题。而这些问题的存在又会使女性越来越在社会上失去话语权。从而拉大与男性的差距。
这就是平权运动的第二个必要任务：争取平等的就业机会、得到同等的报酬及地位。
“女性帮扶政策是否具有正义性”
女性主义界一直有一种疑问：“对某个群体的帮助，是否在语境中预设为此群体弱势？”女性接受帮扶，是否间接承认女性的“弱势”？
我始终认为，这一疑问看似有道理，实际有点流氓。
首先，通过上述分析，我们知道，在当代社会女性在教育、就业、薪酬、社会话语权等方面不能得到相应的平等对待。那么。这种不平等导致女性在现有的社会中确实处于弱势。许多女性主义者耻于承认此观点，我认为大可不必。女性在当代社会中的弱势，是因为社会资源的不平等给予而造成的，缺乏证据证明这与女性的自身素质有关。据科学调查，女性平均智商与男性平均智商无太大区别。虽然有观点认为，女性大脑重量轻于男性，由此推出女性没有男性聪明，但是这简直是无稽之谈。因为据医学研究表明，正常情况下，大脑重量与智商无直接联系。
那么我认为我们应该承认，在当代社会，女性确实处在弱势地位。“女性政策”的出台并非是“女权“（网络上狭义）的显现，反而是”平权‘的体现，是对传统男权社会的拉正。
综上所述，我认为，“女性帮扶政策”具有“平权的正义性”。所以，我们需要“妇女节”。
当然，女性问题是一个非常宏大的问题，有许多观点我们在本文中都没有谈到，比如：文艺话语缺失及性别刻板印象、男权社会的解构问题、在中国传统观点下“平权运动的可行性”问题等等。欢迎逛一逛采尺，我们以后接着唠。
（ps:这真的是小玊在采尺写过最严肃的文章了。为什么这样呢，因为“平权问题”真的是一个非常严肃的问题，我不希望大家一味的被带节奏，不希望大家凭感觉大喊口号。我希望大家能看到客观的数据，深刻的思考一下“什么平权？”“我怎样看待平权（私心下如何看待、出于正义性如何看待）。
我始终认为，理性思考是我们获得自由的唯一钥匙，没有深刻的思考，就算高喊“全人类平等解放“这种”伟大“的口号，也依旧没有任何正义性。
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参考文献：1.社会性别视角下的女童均等教育李桂燕 中华女子学院山东分院学报
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第二性 波伏娃 中华书局
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女性职业发展中的生育惩罚 廖静仪 周涛 电子科技大学学报
文字来源：王小玊
图片来源：网络 电子科技大学学报
本期责编：艫韽
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