欧阳修说，立身以立学为先,立学以读书为本。也就是说，修养品行应从学习开始，而学习应以读书为根本。读书应该成为每个人的一种兴趣，更应该成为每个人的一种习惯。我们无法改变自己生命的长度，但是，我们却可以通过阅读改变生命的宽度和厚度。
感谢历代的圣贤，感谢他们留下读书的传统。
程颐说：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸中全无一点尘。”黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。”鲍吉尔·原野说，每个人的脸上都有自己经营多年的风景，读经典作品的人，相貌有清气。
感谢我的父辈师长，感谢他们让我领略阅读的美好。
小时候，在油灯下听父亲读文言聊斋，似懂非懂，但那些文字呈现的神秘世界充满了魅惑，紧紧抓住了我的每一根神经。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”初中时候，我生命中多了“杨柳风”诗社，多了《草芽》杂志，多了我的爱读书的语文老师。那时起，我知道郭沫若名字中的沫若原来是两条河的名字，知道东北有个萧红，知道书里的世界原来可以无限无限大。高一期末，我要好的同学转回新疆读书，语文老师在她的作文上批一句：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。我看到泪流满面，为一个人的离开，也为中国古典诗词的肝肠寸断和千回百转。那一刻起，我笃定要做一个语文老师，做一个爱读书的语文老师。正如我遇见我的老师们，我希望，有一群孩子能够遇见我，看到我满床满架的书，读到我爱我珍惜的句子，感受到书籍带给他们灵魂的光明和美丽。
感谢光阴，感谢光阴里所有的书籍，感谢书籍带给我的成长。
非读书无以广识，非读书无以增智，阅读可以让我们获得智慧。有时候，读书就像竹篮打水，水没留住，但竹篮却因此洁净如新。我们的心就是竹篮，读书中会不知不觉变得干净和透彻。我们祖先留给我们太多书籍和智慧。我们有四书五经，我们有老子庄子，我们有史记汉书，我们有茶经觞政，我们有寒山，我们有苏轼。安静的夜里，手盈一册就已经足够。宇宙、人生、生命、生活，一切的智慧尽在其中。天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。穷则独善其身，达则兼济天下。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。智慧是可以传递的，我们从书中得来，告诉我们的孩子。有智慧才会清醒，清醒才会更知晓方向。
问渠那得清如许，为有源头活水来，阅读可以让我们收获知识并传递知识。春天，学生从家里带了小根菜送我，我抄白居易《春寒》诗谢她：今朝春气寒，自问何所欲。酥暖薤白酒，乳和地黄粥。孩子满脸茫然，我笑着让她回去自己解决。第二天，她带着答案来了。满满的一页纸，上面是好多种野菜的小名儿、学名和相关诗句。那一刻我就知道，我读来的知识已经是她的了。我读郭敬明《梦里花落知多少》，然后告诉孩子们书里的文字有多美；我读萧鼎的《诛仙》，然后告诉他们张小凡的善良质朴和陆雪琪不食人间烟火般的脱俗。好的文字，每一字都是作者的心血，总要传递一种美好，我们该珍惜。
学而不思则罔，思而不学则殆，阅读可以让边学习边思考，可以让我们提高理论水平。大学时候学教育学和心理学，等到真正走上讲台面对学生，才发现学得太肤浅。前几年考教育硕士，把这两门课程又学一遍，发现自己对于理论和实践的思考仍然不够。后来，开始读教育教学专著，开始静心读苏霍姆林斯基、黄全愈的和赞科夫等等。教育家说，凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。我们不能忽视这样一点，就是让学生自己去寻找问题的正确答案。看到这样的句子，我总会脸红心跳做贼一样害怕。很多时候，我都在面面俱到，我都在自己表演，做得太多。反思，反思。我们该给孩子留出他们自己的空间，该把一些内容留给他们自己，该给他们自己呼吸的空间。五十个人的思索和参与总比一个人的口若悬河要好得多。我用教育教学专著观照自己的工作，不断反思然后调整。
书痴者文必工，艺痴者技必良，阅读可以让我们提高写作水平。工作以来，我陆陆续续写了十几万字的读书笔记和随笔。其中，写给女儿的成长日记《玩得好，学得好》已经出版；散文《书屑集》曾被《读者》《意林》《特别关注》等多家杂志转载。校刊《明天》每期里都会有我的一点文字，至今已有50几篇。阅读和写作会让我们的心依旧年轻，会让我们更加怀念逝去的青春，想往未来的岁月。
闭门即是深山，读书随处净土，阅读可以让我们远离红尘，内心宁静，可以让我们有高远超拔的精神境界，如高山之巅，雪莲绽放。我最爱的一套书，是中华书局出版的中华经典随笔，包括《容斋随笔》《世说新语》《东坡志林》等。文言让我放弃一目十行的读书速度，经典让我放下自己轻慢的心。夜深人静，一字字读，一句句咀嚼。每一处闪光的思想，每一种灵动的智慧，都会让我欣喜不已。往往十几页读完，心思就会如窗外的月光，安然而自在。老子说：能如婴儿乎。有时候，阅读是一种洗礼，不曾浴火却可以如凤凰重生，然后精气专注，毫无杂念，至于纯真。
感谢我的学生们，感谢他们可以听我的话，爱上阅读。
孩子们考试失利，我会推荐他们读《秘密》，《秘密》讲吸引力法则，讲心理暗示。当看到孩子们阅读之后那种兴奋而自信的目光时，我知道，已经有很多人收到了《秘密》发出的讯息。孩子们打输了篮球赛，我推荐《老人与海》，让他们懂得精神是不可以被打败的。读《平凡的世界》让他们懂得坚持和奋斗，读《狼图腾》让他们懂得生命和信仰。最近，我们一起阅读《世界上的另一个你》：一个女人用善良真诚和平等让一个流浪汉和一个百万富翁都变成了和她一样慈悲的人。书中最后一句话是这样的：事实是，无论我们是富是穷，或是介于中间，这个世界都不是我们最后的安息之地。所以就某方面来看，我们大家都是流浪的人——就只是一步步走回家。
感谢我的师长们，他们让我爱上读书，让我成为他们中的一个。感谢我的孩子们，希望他们也同样热爱阅读，希望他们有不一样的人生。读书是一种途径，可立学，可立身。书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。让我们感谢书籍，让我们热爱读书。
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