前面的内容我们分别介绍了如何学习，以及如何挑选知识，今天的我们来讲一讲如何提高学习的效率。当我们买了一本新书并把书看完之后，我们并不能算是掌握了书上的知识。因为这样的知识过不了多久就会被遗忘，时间一长就感觉自己好像根本没有看过这本书。真正掌握知识是将知识运用到自己的生活之中，并且改变了自己的生活。
想要提高学习的效率，我们首先要明确什么是高效率的学习。学习的效率可以分为两种，一种是技术效率，一种是认知效率。追求技术效率就是在追求解决具体问题的能力，提升技术效率的知识往往具有很强的指导性和操作性。而认知效率是要从一种问题中推导出脊椎一类问题的规律，通过规律解决一系列的问题。所谓高效率的学习，就需要去抓住追寻那些能够提升我们认知效率的知识。
在核武器试验中，有一个概念叫做临界质量。当核物质的质量达到这个临界质量的时候，核反应才会发生。在认知当中有一个类似的概念叫做临界知识，指的就是那些建立在规律之上的知识。学习这样的知识，能够极大的提升我们认知的效率，所以高效率的学习就是去寻找这些临界知识。
每个专业每个领域的临界知识都不太一样，我们应该找到自己需要的知识。在找到这样的知识之后，我们还需要对知识进行验证，验证它的可靠性与适用性，要弄清楚这些知识的边界在什么地方。比如说我们为了掌握一项技能而找到了1万小时定律这个并理解知识，接下来我们要做的就是深入的分析和理解这个知识的可靠性与局限性。当我们追溯这个知识的源头的时候，我们会发现其实1万小时定律是一群研究人员针对小提琴演奏家进行研究所得出的结论，这是一个通过归纳法得到的认识。这就好像是世界上人们已知的天鹅都是白色的，所以说这个世界上所有的天鹅都是白色的。而这就是归纳法的局限性，它没有办法认识到那些，不存于它认知体系之内的事物，而这就是归纳法的局限性。
通过先考试后学习、批判性思考和费曼学习法，能够帮我们很好的掌握和理解知识。在上一篇内容中，我们讲到了先考试后学习的方法，这种方法能够让我们带着问题去学习。当我们在学习某种专业知识的时候，我们最好要和这个专业领域内的一流人才学习，而在学习的过程中我们不仅要看到他做了什么？还要看到他为什么？我们之间的差距到底是什么？通过这样的思考能够让我们更好的理解他们的行为，学到他行为表象背后的逻辑。批判性思考的意义在于能够让我们找到事物的本质，能够让我们从整个过程的角度去理解系统的运行，经常进行系统性思考能够让我们改变自己价值观假设和描述性假设。费曼学习法就是通过向他人教授知识来提升自己对知识的理解，在这个过程中我们能发现自己的知识掌握的不足，同时为了给别人更好的教授知识，我们需要掌握更多的知识，做好充足的准备。
最后给大家介绍掌握高效学习的三个小技巧，第一个是做好记录，这里的记录是要对事件发生的整个经过进行记录，在记录的时候我们要尝试发现事物背后的关系，通过反思来扩展自己对整个事件的认识。第二个小技巧是经常回顾，经常回顾自己的记录，能够以往发现系统内的延迟，帮助我们看懂事物发展的长期性。第三个小技巧是付费购买，花钱买来的知识能够比那些免费获得的知识更能引起我们的注意，我们在学习这样的知识的时候也更愿意投入更多的精力。
今天的*好好学习*讲的是如何提高学习知识的效率，这个效率可以被分为技术效率和认知效率，技术效率就是在特定场景下解决特定问题的知识，认知效率就是从一个问题中推导出的解决一系列问题的规律。你想要提升学习的效率，就要去学习那些能够提升认知效率的知识，而这样的知识就被称为临界知识，是建立在重要规律上的认识。在找到临界知识之后需要对知识进行验证，验证它的可靠性与局限性，认识到知识的边界，从而不被知识所迷惑。掌握临界知识的三个重要方法是先考试后学习、批判性思维与费曼学习法，通过做记录的方法，可以增强自己对事件的认知能力，发现事物之间的延迟。付费购买则可以是自己变得更加重视知识，在学习上投入更多的时间。
问与答
学习临界知识能极大的提升我们的学习效率
1.什么才是向他人学习的正确姿势
在他人学习时不仅要看到他做了什么，更要思考他为什么要这么做？我为什么就想不到？我和他的差距是什么？
2.怎样才能持续不断的提高自己的学习效率
学习效率的提升背后反应的学习系统的优化，持续回答如何提高学习效率这个问题，就是在不断的优化学习系统。
3.没有临界知识怎么办
临界知识是透过一般性为题总结出来的规律，在没有临界知识的时候我们就需要自己去总结规律，打造出自己的临界知识。
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