本次周更共读，我选择了成甲的《好好学习》。出版社对此书的界定是“个人知识管理精进指南”，通读一遍，我还没能特别理解“知识管理”到底应该怎么管理，只知道这书在讲“临界知识”。
自制思维导图
什么是临界知识？“所谓临界知识，便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。”
对于这个概念，我的第一感受是，临界知识其实在讲第一性原理，是最基本的，概括性极强的本质知识。在这样的理解下，临界知识就显而易见的具有跨学科的特性，能解释多数场合下出现的现象。即使人们所学专业不同，不管文理科，也能得出较相似的临界知识。
在概念这一块，对我冲击较大的有几点：
1. 书中提到的物理学，数学等是基础。对于一个文科生来说，脱离了高强度计算，根本没感受到物理数学的存在。后来经过思考，确实觉得物理化学有着极高的重要性。
2.书中提到，现在社会并非需要知识的广度，珍贵的是知识的深度。在一个领域上钻研的人才更具发言权，这一点确实直指人心。
如何发现与应用临界知识呢？书中提及了很多途径与方法。在我看来，发现临界知识的核心在于反思。不论是写反思日记，还是定期回顾，都是一种反思。反思日记和定期回顾只是一种手段，是工具，最终还是在于提高自我反思能力。只不过由于大脑的结构或人类进化的特点，会遗忘，会忽视，会扭曲事实，所以我们必须会利用工具达到提升自我反思的效果。
在发现与运用这一块对我而言冲击比较大的是：
1. 完整记录。我们在记录的时候不光需要如实记录发生的事实，还需要记录自己的情绪，思考过程，只有如实，我们在回顾的时候才能发现自己的问题。有的时候确实会被自己所写吓到，而这样的“惊吓”确实有助于我们反思。
2.和时间做朋友。书中提到的定期回顾，分为周、月、年，甚至好几年，一些本质性的事情确实需要时间的沉积，也许在当时我们愚昧无知，但通过回顾，加上时间的酝酿，也许会有不一样的收获。
3.发现临界知识，需要寻找天赋。作者在书中把自己发现天赋的故事一五一十的告诉了我，也说寻找天赋要从热爱的事情入手，还告诉我尝试新领域的各种可能性是发现天赋的一部分。对我来说，我真的到现在还没有发现天赋在哪，这其中的原因也许在于，虽然自己一直想突破已在的领域，但是却受限于各种条件，哪怕我知道这是在为自己找借口，但至今没有任何突破。
还有另一条途径是，写下自己投入其中、忘记时间流逝的事情。作为资深吃货，我头也不抬就会写下做饭、吃饭。然而，这样的“天赋”，可能很多人都会有。那我怎么才能比90%的人吃得好，做得好？这么多小视频都在晒美食类的东西，我该怎么突出重围呢？在与自己专业不相干的美食届，我能怎么做？这些确实需要我再思考一二。
本书最后一章，提到了一些核心的临界知识，这些临界知识都是大家耳熟能详的，复利效应、黄金思维圈、二八法则等。但给我的冲击在于，我们只是知道这些概念是没有用的，知道了，还要对此有更深入的了解，还要将这些核心的，通用的临界知识运用于生活中，让它们为自己服务，只有这样，才能达到我们的目的。
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