1、我们从小就被教育的观念是：好好学习，天天向上。
可是我们其实很少深入的想，什么是好好学习，如何才能天天向上？
当然也有学霸对这个问题开窍的比较早，知道放学回家之后悄悄的努力复习预习，到了学校亏心的说：我都没有学。
当然也有人平时总是做苦学状，可是考试成绩不会说假话，你也不能总是说这次没有发挥好。
2、我到高中才真的有机会见识了所谓的好好学习，并且受其感染，还有点进步。
那个时候已经是高三了，我的同桌姓黑，是一位壮汉，痴迷数学。
一天到晚趴在桌子上琢磨习题集，吃饭的时候也就是两个馒头都打发了。
这厮不但自己刻苦钻研，每每弄懂一道题之后，都会拉着我，要给我讲一遍。
不到两个月，让我的数学成绩突飞猛进，测验成绩直接到了110多分，满分130，以至于数学老师觉得我作弊了。
到2010年我组织同学聚会的时候，我还跟这位黑同学说起这件事，我当时真的被逼无奈好好学习的。
3、有了这种不好的经历之后，其实你是很难忘记的。
后来参军到部队，我也是憋着一口气准备考军校的。
平时没事我都不参与连队的业余活动，都是自己躲在库房里做题，最后的结果就是复习资料中的所有练习题包括例题，都被我自己做了好几遍。
上了考场，那就是觉得数学考题有点简单了。
4、再后来，孩子上了初中，我经常跟他聊自己当初读书的经历。
当然会说到高中的这点体会，由此我也理解了所谓学习的三重境界。
第一重，就是别人教你，你能学会；第二重，是自己琢磨摸索可以学会；第三重，就是想要教会别人的时候，你学习的动力是最大的。
特别是在初二的时候，儿子似乎真的听进去了，有一天中午班主任给我发过来一张照片，我一看是他在大课间拿着书本在给同学讨论。
晚上回家的路上，我就跟他聊天，问他最近感觉咋样？
他说觉得测验的成绩都好了很多，很多题当时不会，通过跟同学讨论最后都会了。
有的时候同学问他题，当时他给人家讲不清楚，经过思考，给人家讲清楚之后，自己也理解的更深刻了。
5、昨天晚上跟朋友聊史记，我们聊到史记中的很多细节，比如司马迁从皇帝开始写的原因，比如韩信为啥在刘邦手下一定会死，为啥吕后不跟刘邦商量就敢杀韩信全族？以及司马迁为啥会选择腐型？
我讲的详细，他俩听得过瘾。
不过猛然间我头脑里响起爱人说的一句话：你看书的目的就是为了到酒桌上跟人家胡侃。
瞬间我就觉得那一刻，真的是被爱人看穿了。
不过，他俩似乎也发现了我的变化，问我咋了？
我提到爱人说我喜欢在酒桌上炫耀看过的一点点书，没有想到的是，他俩说就算是你为了炫耀，你首先也要记住了，要融会贯通才能给我们侃这么久啊，况且我们也不是啥子，如果你说的不对，我们也会听出来的哦。
好吧，我承认我看书就是为了出去给别人讲述。
可是，不正是因为有这个目标或者逾期，不就是让我看书的时候更认真，看的更仔细了么？
不经意间，其实我也进入了第三重境界，为了教会别人，逼迫自己努力阅读。
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