下午第二节课后服务时间，我和孩子们进行了这样一段谈话:
我:“你们觉得老师每天工作忙不忙？”
生齐声:“忙！”
我:“你们看到老师每天在忙什么？”
生1:“老师要上课。”
生2:“老师要处理班里发生的大事儿、小事儿。”
生3:“老师要批改作业。”
生4:“老师除了忙班里的事儿，还要忙学校的事儿。”
……
我:“是的，你们每天来到学校，老师已经在教室，接着要给你们打饭，指导早读，上课，批改作业，盯着你们改错，还要处理各种事情……老师每天这么忙碌，你有没有觉得老师有厌烦的情绪？”
学生异口同声:“没有！”
我:“因为我每做完一项工作，都有一种成就感，看到你们作业都完成了，我高兴，看到你们作业写得越来越好，我更高兴，所以我就不觉得累。那你们觉得学习累不累？”
生，大多说:“不累。”个别不吭声。
我:“当你们做好你该做的事情，完成了各项作业，是不是感觉很轻松？”
生点头。
我:“所以大家要以积极主动的态度去学习，就会体验到学习的成就感带给你的快乐。”
谈心结束，开始讲题，写作业，大部分孩子表现很认真，个别还是老样子。
也许一次谈心，不足以感动学生，让他们都懂得老师的用心，相信在一次次的谈心中，他们会慢慢觉醒。
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