首先第一个星期，摸摸底，相互的节奏，（自己慢老师快怎么办？是磨叽不预习还是基础不牢经不住考），上课特点（以考代练，严进严出，自己能不能跟上大部队）其次注重平时学分累积（专时专用，做事的有序性，讲究方式方法，学习如同救火，先看风向再救火，千万别火上浇油，越忙越乱，具体到学科特点），月考以后第一次正式认清自我，是科学的学习方法还是肓目的跟进，每个人都不一样，你怎么优秀？认知仅是表象，本质的东西，会解题且神速且准确，先观察后求解再归类，举例：m^2+m-1=0求m^3+2m^2+2018=？拿到手上的题目，脑子里迅速想到2^2=4，2^3=8，那么将m^2+m=1左右两边同乘以m不就行了吗？结果是m^3+m^2=m代入原式，很快算出m+m^2+2018=2019再梳理一类题型本来是求A+2B=C，（C是要求的未知数）眼睛偶尔贪玩，看成了2A+B=D，B=多少（已经知道了），一元一次方程嘛，A=？一下子能算出再代进去算，如果灵活一点，A+2B=C同乖以2变成2A+4B=2C，将2A=D-B一步解题。看的多了想的多了，自然就熟悉了。
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