守护气球宝贝 感恩母爱 珍惜生命

一节别开生面的班会课开始了——“5.25  我爱我 气球宝贝  全国网络主题体验式班会”，在互加课程的引领下，我带领班里孩子们一起体验孕育气球宝贝的生命历程，旨在让孩子们感受自己生命的来之不易，珍惜生命，热爱生活，勤奋学习，让不辜负自己的每一天。

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当得知这个消息时，孩子们充满期待的眼神以及七嘴八舌的讨论，我相信我的决定是正确的。

孩子们早早来到班级，带着自己的气球宝贝（个别学生还带了鸡蛋宝贝），经过一番精心打扮，气球宝贝有的眉清目秀，还带着可爱的发卡，有的只留几根头发，略显调皮，有的名字是自己的小名，有的是“火火”，被采访时它的妈妈说：“希望它将来的日子过得红红火火”，顿时感觉孩子们似乎已投入到自己的新角色中。

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揣着自己的气球宝贝开始了正常的上课，没过多久，我看到孩子们开始长吁短气，头上都渗出了汗珠，随即采访这位同学这：“此刻有什么感受呢？”“老师，我拿书也不方便，坐时后背要挺直，我觉得很累……”班里好多同学一起附和着。

上课期间，一位同学掉入地下的文具使我突发奇想，让孩子都来捡一捡地下书或文具，孩子们小心翼翼，尝试着不同的姿势去捡东西。

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音乐课上，参加“六  .一”表演的同学上台排练表演，同样的音乐，吹奏起来略显吃力，在气球宝贝的陪同下，孩子们胳膊酸困的好像弹了多少首呢。

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课间，楼道里不再有孩子们的追逐，取而代之的是扶着气球宝贝慢慢走路，生怕走快了会伤到宝宝的每一个体验者，卫生间里，“准妈妈”们议论纷纷，攻克难题也煞费苦心。

三节课后，怀揣“气球宝贝”的孩子们精心设计送给妈妈的贺卡，不难发现，每一个孩子认真的表情，都包含在每一张爱的贺卡里，一句“妈妈，我爱您，您辛苦了”也许比平日的表白更有份量吧！

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放学后，排着路队下楼，少了往日的喧闹，多了些许小心翼翼，因为，在他们肚子里揣着已不是一个简单的气球，而是赋有生命的独一无二的宝贝，他们承担着保护气球宝贝的责任。

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送学生出校门后，当我再回到教室时，“准妈妈”值日的情景映入眼帘，今日的值日一定是记忆犹新的，也许会用平时几倍的时间，但孩子们首先想到的是保护自己的宝宝。

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揣着气球宝贝睡觉，孩子们依然能够想到保护气球宝贝，这份使命从气球宝贝被揣入肚中那一刻起就已生根，这种保护的意识由一开始老师的提醒而为之，到最后自己每一件事都能首先想到气球宝贝，从而感知妈妈怀揣自己是的艰辛，这就是体验真正的重要意义。

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活动看似结束，实则不然，晚上揣着气球宝贝睡觉，最后以此活动写一篇体验后的感受，孩子们感受很深，短短一天时间，孩子们就觉得不容易，可想而知，十个月的时间，妈妈又要经历多少艰难，才能让你健康来到这个世界上？

守护气球宝贝 感恩母爱 珍惜生命 “准妈妈的体验感受” 守护气球宝贝 感恩母爱 珍惜生命 家长的感受

让学生怀揣气球一整天，体会妈妈孕育自己时候的感受，体会守护生命诞生成长的微妙瞬间。揣上气球，承担的是孕育保护生命的责任。转换角色，就意味着责任的转变，对生命的理解和体验就会不同，给学生的是一次全新的经历和收获。

    感恩妈妈，珍爱生命，热爱生活，好好学习，让自己来之不易的生命熠熠生辉！