上周参加一位老师的正面管教线下沙龙，活动中老师讲到了冰山理论、原生家庭的影响，命令语气在亲子对话中的影响等等。
这些理论我们在育儿书籍中都有接触过，对我而言，可能在这次活动起到更多的是复习、回顾的作用，然而课前的一个热身活动却让我至今记忆尤新，震撼到了我的心灵。
热身活动：
1）学员按1、2、1、2....报数；
2）报数为1的学员，右手握拳，握紧；
2）报数为2的学员，想办法把对方的拳头打开（用你能想到的所有办法，只要不受伤）；
当听到老师的指令，学员们基本都是想尽办法把对方的手指一个个掰开，都是用“武力”的方式，来完成目标。
当我们掰到一半，觉得很难掰开对方的手掌时，很多学员，包括我自己在内，都反应过来，除了这种“武力”的方式，是不是还有其他呢？比如和对方协商，或者给对方一个苹果等等。
前天，我和先生在沙发上坐在，我突然想到和他玩这个游戏，确实，他的本能反应也是强行掰开。也许这个是人的本能反应或思维惯性，用简单粗暴的方式解决问题。
这个热身活动给我几个启示：
1）父母要不断学习，改变自己思维的惯性，多学习、多践行；
2)教育只发生在愉悦的环境中，强行，武力的解决，只会导致两败俱伤；
3）即使当下你把“手指掰开了”，达到了教育的效果，但这个教育效果能持续多久呢？在父母不在场的时候，孩子会偷偷的“把手指合上、握紧”，问题行为不断重复，甚至背着父母偷偷地去做，明知故犯；
4）温和而坚定，温柔而有边界，是我育儿最求的目标，我要成为一个温柔而坚定的母亲！
育儿是一件很私人的事情，但我觉得教育的大原则是一致的；正面管教，全然地爱孩子，适时地引导教育孩子，温柔而有边界，加油哦，爸爸妈妈们！！
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