孩子的数学补习,因为YQ,也没法和老师见面。
总得想点办法,那就线上吧。
线上就有很多具体的问题,孩子心不在焉,不在状态,也没有实质性的效果。
有些内容,需要孩子动手操作,如画图,量角,手指练习。家长就得来打辅助,帮她拿视频设备。
陪练,是很需要勇气的。
昨天晚上我在现场,直接在连线的时候就没绷住。今天轮到她爸,也是感同身受啊!
这怎么办?感觉这娃对数字已经非常排斥了。
晚上和几个老师朋友吃饭,一个老教师说,专业的事,留给专业的人,父母就是爱你的孩子就对了。
孩子的数学补习,因为YQ,也没法和老师见面。
总得想点办法,那就线上吧。
线上就有很多具体的问题,孩子心不在焉,不在状态,也没有实质性的效果。
有些内容,需要孩子动手操作,如画图,量角,手指练习。家长就得来打辅助,帮她拿视频设备。
陪练,是很需要勇气的。
昨天晚上我在现场,直接在连线的时候就没绷住。今天轮到她爸,也是感同身受啊!
这怎么办?感觉这娃对数字已经非常排斥了。
晚上和几个老师朋友吃饭,一个老教师说,专业的事,留给专业的人,父母就是爱你的孩子就对了。
本文标题:感同身受
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