友谊第一，鸡腿第二

        都说这个班孩子的素质高，也对毛老师治班早有耳闻，但昨天着实让我开了一回眼，弄得我忍不住要把这一幕记录下来。

        事情是这样——中午，三个孩子自作主张，把走廊的饭菜搬进教室。搬运过程中，一个孩子不小心松手，将饭盆打翻，结果饭盆里面的鸡腿几乎全部落到了地上。因为当时毛老师忙着放学，只好由我来处理这个事情。看到一大堆孩子们最爱吃的鸡腿落在地上，确实可惜，我感觉也不好做这个主，干脆把问题交给孩子们吧。

        我清了清嗓子，示意大家安静下来。说：“请大家发表意见，这些鸡腿该怎么处理。”“全部扔了。”一个孩子说。“老师，地上有一些还没有弄脏，可以捡起来，给班干部吃！”一个孩子说道。“班干部本来就是为大家服务的，不能有这样的特权！”我说。“那就给为班级服务的同学或有进步的同学吃！”另一个孩子接话道。“你们都同意把这些没有弄脏的鸡腿捡起来吗？”我示意大家举手表决。绝大多数孩子举手同意。“那你们对这几位同学今天的表现怎么看？”我接着说。“他们没经过老师的允许就搬饭，弄得我们大家都没有鸡腿吃，应该让他们赔！”一个孩子说。“我觉得他们也是想为大家做事，才不小心把饭打掉了，我们不应该怪他们！”一个孩子抢话道。“那你们愿意原谅他们咯？愿意的话，请举手！”我再一次让孩子们举手表决。

        毕竟是孩子，还是有几个孩子没有举手。我想了想，还是应该保留不同的意见，就说：“这几个不愿意原谅他们的同学请站起来，请清扬同学记下他们的学号。”我又觉得这样会让这些孩子有所顾忌，就故意补充道，“你们可以选择不原谅他们，这是你们的权利，其实我也不想原谅他们。”我这么一说，就有8个孩子站了起来。尽管台下开始有同学小声议论他们，但这几个孩子还是毅然决然地站了起来。（说实话，我也很佩服这几个孩子，维护自己的正当权益，不受舆论的影响也是了不起的。）这时毛老师来了，把几只干净的鸡腿放到了盆子里，笑眯眯地看着我和孩子们，估计她已经看出来我接下来要做什么。是的，我打算把剩下的鸡腿给这8个孩子。打完饭后，看到那些没有鸡腿吃的孩子，盘中只有两个素菜，寒颤的刺眼，心里还是感到很不是滋味。

        为了弄清楚孩子们真实的想法，我打算让他们说说心里话。于是我找到那三个孩子，跟他们说：“今天这么多同学原谅了你们，你们也想想，看跟大家说些什么。”他们点了点头。自习铃响后，三个孩子非常真诚地给大家道了歉，也对大家的宽容表示了感谢。这时，果然有个孩子被他们打动了，站起来说：“我想对你们说，用一个鸡腿能换到你们今后改正错误，是很值得的！”“我觉得每个人都会犯错误，我们今天原谅了你们，将来我们不小心也犯错了，相信你们也会原谅我的。其实原谅别人也就是原谅我们自己。”一个孩子接着说。“友谊比鸡腿珍贵！”这时另一个孩子插话道。

      “是不是友谊第一，鸡腿第二呀！”我解释道。“哈哈哈哈……”台下顿时传出了一阵欢快的笑声。这笑声让我突然感到孩子们正在享受一顿丰盛的精神午餐。