今天的会意义非凡，是我们进入硒都民族特实验小学的第二十次教学专题会。党的二十大开幕式也在本周日举行。本学期我们重点围绕落实常规，加强管理，深化改革。提升质量。具体体现在两个层面：一个层面落实三个抓实抓好赋能高质量发展：抓实抓好教学常规，规范教学行为，抓实抓好教学科研，提高教研实效。
第二个层面树立四种意识，助力高品质发展。我们究竟中把工作重心落在“固本源”即教师成长，教师专业能力的发展肯定是一所学校发展、学生发展的源泉。作为教学管理团队。那么第二个呢，教练学校，呃，第一方面我觉得教科室要重点思考吸毒小学，我们应该有我们的一种和美的教育文化，要体验，要营造这种文化层面去做一些思考。去做一些创建。第二个层面注重思考第五个转变，课堂教学研究重点方向从偏重单一教学的一种教学研究转变为单元教学与设计的研究。从偏重学科本位的学科研究转变为多学科整体的综合研究，突出我们课程的综合性、融合性、跨学科这些特点。从偏重课程标准和教材转变为课程和理论的学生与研究。从偏重课程实施的研究转变为课程实施与评价的研究。从偏重偏重教师教学水平的鉴定转变为教师专业性发展的促进。实际上关于我们教学课堂建设各个方面的专业技术方面的研究，其实我也仔细在思考反思，从余一老师，于老师他的唱法，他说他一生他是做两件事，他带班的趋势，重点做两件事，第一健康。第二，球之一不做，你就做这两件事，他的问题要有一个强健的体魄，健康的心态，注重健康，然后就是千方百计唤醒学生求知，把这两件事情做好。那么学生他可能就是合格。这是我的反思，第一点结合大家他们的认识，第二个层面呢，我也在反思呢，不管现在课改经济新课改怎么改，怎么提倡新理念。还是大专业教学什么什么的。我觉得我们的重点啊，还是不能偏离学习真实发生深度学习。在学习真实发生的这个基础之上，研究深度学习。在心里面很多东西，它就包含着之前我们所我们所说的深度学习。这是三个落实，第二个落实抓实抓，第三个抓实抓教师专业成长，第二个抓实抓好每个教师专业成长。树立四种意识，我记得我上次我也这样，包括我们在座的这版。就是我心中写这个火车就是骨干力量，所以我们和普通老师相对于当时的要求就会更严、更高。所以我个人认为，如果树立了这四种意识，我们就达到了这个要求，就能够助力，就像高频率的方法啊，四种意识。担当作为意识，学习成长意识，精品高质意识。路远知清淡，重担也许更会让我们拥有诗意和远方。
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