1. 课前一分钟展示最近两次考试中每个孩子的小波动列表；策略式交代：今天早读剩下的九个重点词汇，下一节课会课前提问，并把早读提问较好的同学作品在展台上展示。
2. 课堂主要目标是和孩子们一起积累词汇和刷题，建立有效的做题素养。
第一板块：完成人与自我——积极向上的健康生活相关主题补全对话，四个孩子板书，清晰完整地展示出每一个补全对话题型的思路。其中有两个填特殊疑问句，分别确定特殊疑问词 what 和 where，奥涵和怡欣同学在填 where 时确定错误的原因是不认识单词 mountain 和 stone；在对 what kind of 进行回答时，子轩同学问题出在不认识单词 concert，部分同学遗忘四种音乐类型，随即板书带领大家掌握 pop music、folk music、classical music 和 rock music。
第二板块：识记并积累相关主题的词汇基础和重难点考点。借助习题任务，充分利用前后黑板和前后同学资源；核对答案；根据同学们较多的错误点讲解，强化 service as。练习右边对应有考点讲解却不能正确完成填空，很有可能句子部分有生词汇或者不能正确翻译，所以和大家一起读并翻译：“The new project will serve as a bridge for communication between the 2 countries. ”其中 project 是“工程、项目”的意思，bridge 是“桥梁”的意思，communication 是“交流”的意思。Service 作为这一句话的谓语成分，“serve as”的意思是“作为……而服务”或者“担任……的重任”，通过这一句话，同学们再次感知了单词 project 的用法。wonder 的用法，“Writing is like building a house, so every part must be chosen carefully to build a wonderful palace. ” 生词汇 palace 是“宫殿、皇宫”的意思。前面应该用 wonder 对应的形容词 wonderful. “China has many amazing natural and man-made wonders, which are welcome by people all over the world. ”Natural and man made 同学们不够熟悉，所以这一题即使知道 wonder 是名词“奇观、奇迹”的意思，还是不能正确填对。另外，因为下文“Which are welcomed by people”谓语动词是复数形式，所以 wonder 要加 s，这一点往往会被忽略。第 12 题“After 15 minutes of discussing, we finally reached an agreement on who should be the great leader. ”这一题做错的原因很可能是对 reach 这个动词生疏。“reach an agreement on”表示“就……达成一致”或者“在……方面达成协议”。通过同学们错的这四个题，可以看出，最关键的还是句子中出现的生词汇影响了他们的正确选择，所以下一节课要对这几个词进行提问，它们分别是 project、palace、nature and man-made 以及 reach。
总之本节课包含课程教学组织、主题下补全对话强化、重难点词汇积累、生词再现等内容。
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