我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第674天。
这是怎样的一本书呢？书名很特别。一般的绘本看名字我们就能猜出个大概。但这本绘本只看名字是完全猜不出它在讲什么。
读一下这个名字《哎呀呀！》，再看封面上三只小动物，他们那小眼神儿，头上劈霹雷闪电的，却又是在房间里。就让人感觉这故事里肯定有点啥不寻常的事，很想赶紧翻书去看一看。
这本书的英文名是“Whoops”，就是人们在很惊讶或者感到意外的时候会发出的一句感叹，是一个象声词。中文译为“哎呀呀”，还真的是很贴切的。然后我们再打开绘本看看，故事的一开头就很抓人。主人公是小猫小狗，小老鼠。这三种小动物小朋友们很熟悉，它们的叫声也都是识别度很高的。喵喵，汪汪，吱吱吱。可是在这个故事里它们三个却不会叫，就好像声音弄丢了一样，然后他们就去找声音。这有点颠覆常规，孩子们就瞪大了眼睛，等着剧情往下发展，不过更颠覆的还在后面。
后来三只小动物终于发出了声音，但是叫的乱七八糟的，张冠李戴，狗叫出了鸭子声，猫发出了羊叫，老鼠的声音像老牛一样。讲到这儿孩子们基本上就扛不住了，就笑得不行。对孩子来说，世界上应该不会再有比这更好笑的事儿了。
作者也并不是平铺直叙地按照常规的方式来讲这个故事的，而是像唱歌一样，带着节奏呈现的，比如一开头作者说这是一只猫，从来也不叫，它还不知道如何喵喵喵。当我们这样有节奏地读出来，孩子们就立刻被吸引了，觉得哎呀这么说话真好玩儿。
在绘本的结尾处，还附有英文版的原文。可以看出，英文原版不仅有节奏，而且每一段都是押上韵的。一般这样的绘本不好翻译，因为中文未必能够完全再现英文原文的韵律美。虽然中文翻译没办法完全实现押韵这个效果，但是译者已经是相当地用心，也翻译的很有童趣。只要有节奏地读出来，孩子还是会非常喜欢的。
为什么孩子会对这种有韵律的绘本这样感兴趣呢？韵律让孩子感到安全和亲切，因为孩子天然对节奏敏感。当宝宝在妈妈肚子里的时候，感受到的就是妈妈有节奏感的稳定的心跳声。所以，语言里工整的韵律会让孩子感到亲切，安全，也会激起孩子想要动起来的感觉，会瞬间抓住孩子的注意力。
我们观察很小的孩子一听到有节奏感的音乐就会小屁股扭来扭去，而当我们念儿歌的时候，孩子就会睁大眼睛听，会微笑，牙牙学语的孩子慢慢地也会跟着一起说，这是因为儿歌就满足了有节奏感，有韵律，重复性强这几个特点。而这在语言学习里被称为“3R原则”，符合这样的原则的儿歌，非常容易被孩子记忆和学习。所以有韵律的儿歌对孩子的语言发展也是有着非常积极的作用。
这本绘本不仅仅里面的文字有节奏感，绘本本身的结构也很有节奏感。我们可以把绘本里的内容分为几个部分，一是小动物的叫声，二是老妇人的 咒语， 三是旁白。绘本始终是这三个部分反复出现，123123123，就像是一首三拍子的音乐作品。
我国著名的绘本和儿童文学研究者彭懿老师曾经在他的图画书《阅读与经典》中提到过，把绘本里的一幅幅画面按小组排列，就会看到一种类似音乐里的节拍般的节奏了。他还引用了日本儿童文学作家森久保仙太郎在《图画书的世界-作品介绍与入门讲座》一书中的一段话：“把一定的节奏作为图画书展开的手法之一，使其中的一种类型，这种类型的图画书通过两拍子、三拍子、四拍子这样的排列方式不断地重复，让人产生一幅幅看下去的乐趣。并预想接下来的场面，盼望着
翻页，渐渐地接近故事的高潮”。
这本《哎呀呀！》的剧情就是按照这个123123的三拍子节奏，一步步发展到最后的高潮部分，小动物们终于叫对了声音。孩子们欢呼起来。
我们要怎么为孩子阅读这本欢乐的韵文绘本呢？一是读出句子的节奏感。当我们带着节奏感去读的时候就会自带喜感，孩子自然就会非常喜欢，如果有能力读英文的家长也可以用英文来读。this is the cats who didn't know how, she didn't know how to say meow. this is dog who couldn't bow-wow.He couldn't say woot.He didn't know how.我们看英文版自带的节奏感和韵脚，再加上里面有动物的叫声。所以孩子即使不能全部听懂，也会听得津津有味，加上绘本里的配图，孩子也能看得懂。
二是读出绘本节奏感。比如读到阴森的森林，就放缓速度。制造神秘的氛围，而马上要施魔法了，房子晃动，电闪雷鸣，就读的急促一些，制造紧张感。在小动物叫之前，短暂停顿，制造悬念，孩子就会非常期待。
三是把各种动物的叫声全都学会，然后生动地模仿出来。也可以和孩子一起去识别一下绘本里都曾经出现过哪些动物的叫声。其实不仅仅是在绘本中，在生活里，我们也可以多多使用有节奏和韵律的语言方式，让自己养育孩子的过程更快乐，更轻松。比如带娃的时候我们可以发挥创造力。有些话说了几遍没用，那就唱着说，有节奏地说。或者干脆就编一首歌。歌谣和音乐还可以让我们和孩子在一起的时候更快乐，更亲密。
有的时候为了表达一个需要而把自己的想法唱出来。这让我们的生活多了很多的快乐，也多了很多的创意，和孩子一起试一试吧。
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