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Day 136: 人人都可以做leader  《leaders

Day 136: 人人都可以做leader  《leaders

作者: butter棠 | 来源:发表于2021-03-31 19:17 被阅读0次

    前几天写了婴儿潮那一代(1946-1964年间出生的人),他们的价值观是现代企业领导人追求个人卓越,绩效和企业盈利,把个人利益放在群体利益之上的企业文化的主要原因。

    必须承认的是,每个年代的人都带有那个时代的烙印。作者写到:婴儿潮的上一辈人,经历过大萧条和二战,他们非常节省,忍让,牺牲,服从和保守;婴儿潮的这一代,父母不愿孩子也重走自己的路,让孩子解放天性,注重个人成功和名誉;而婴儿潮的下一代,即千禧一代,是新千年之后和互联网出现时刚成年的这一辈人(1981-1996年间出生的人),和上一辈相比,他们更加崇尚自由,有使命感和创新力,他们在父母过度的爱护下长大,习惯了即时满足,对新科技狂热,但是缺乏耐心和毅力。从书上描述的这一些特征上来说,在美国出生的,和在中国出生的同时代的人非常相近。

    在职场里面,千禧一代总是被认为是眼高手低,工作没有长性,不太能接受批评,自由散漫,非常难管理。而千禧一代认为他们有自己的立场,他们不觉得绑在办公室里就能更有效率,他们对自己似乎更有自信。作者指出,正是因为千禧一代是在鼓励和宠爱下长大, 在多巴酚分泌的奖励机制下,他们的自尊心围绕着奖励建立起来,在心理上认为自己是特别的是优秀的。而走进职场之后,他们发现自己并没有被老板重视,也没有即时地被表扬和升职,从而产生巨大的落差心理,当认为自己的价值无法得到施展时,更喜欢频繁更换环境或者自主创业。

    此外,千禧一代是注意力被严重分散的一代。互联网和社交网络的兴起,让千禧一代沉迷于虚拟的社交世界。他们被多巴酚刺激的“点赞”,即时信息,评论等等牵引着注意力。而如同之前所说的,婴儿潮一代对绩效个人成就沉迷,而千禧一代沉迷于社交网络和即时满足,这些”沉迷“都将我们和他人的深度联结切断开来:追逐竞争和超越他人使得我们无法信任彼此,互联网交友更是很难使人们建立真正的亲密关系或者友谊,更严重的,会让人们失去自我。不真实的网络世界可能让成长中的青少年产生严重的自我怀疑,大量涌现的心理疾病越来越青少年化,足以证明社交网络带给年轻一代的,除了交流的便利之外,很可能有很多隐形的负面影响。

    虽然我自己也被归于千禧一代,我感觉自己好像没有这些明显的特征呢?感觉书里面写的像是更年轻一点的。。当然作为第一波千禧一代,可能我们还混有了y一代的一些特征(1965-1980年间出生)。这也许是我的偏见,而且也不能以偏概全。之前我写过自己对于“稳定”的工作和父母产生的分歧,双方看法无法达成一致,这就跟作者说的所谓的时代性是类似的。多数情况下,上一代人对下一代的行为,总是有诸多不理解和怀疑,而下一代人觉得很多观点和上一代人无法沟通(当然不排除那种完全没有代沟的情况),周而复始,这是自然行为。然而总有一些东西是不变的,例如那些作为人类的本能,像是作者描述的求生本能。

    而作者描写的这些千禧一代的关于和网络相关的特征,在z一代(1996-2009年间出生)和阿尔法一代(10后)身上更为明显。他们是从小就在信息网络世界长大的,比千禧一代在网络世界更驾轻就熟。他们玩的游戏都是按照刺激多巴酚分泌的原理设计的,他们的课堂也离不开多媒体网络和工具,这一代的将来不仅仅是跟人交流,还要和AI交互,这样的世界更加无法想象。总体来说,我认为趋势就像作者所说的,怕是离人与人之间的深度交流和联结,及人类本能的那种互相信任和合作的群体社会,渐行渐远了。

    回到领导力上来说。作者认为,我们中的大多数人都在一种不健康的组织环境和文化里,甚至可以说是一种有毒的环境,使人变得自私,愤世嫉俗,偏执甚至沉迷堕落。我们的智慧,健康,人性化都暴露在风险之中。但我们不能简单地归咎于环境,文化,科技的发展,媒体,政府,学校等等,我们并不是环境的受害者,我们是始作俑者。

    因此我们需要更多拥有智慧和远见的领导人。勇于承担风险,把自己的利益放在其他群体成员之后,致力于打造强有力的circle of safety, 释放领导力的无私激素,建设团结互信的组织文化和价值观,从一点点的改变、一步步的实验,长期积累下去,量变可以达到质变。leaders always eat last!

    从作者的立意延伸开来,我觉得本质上,我们需要对时代有着宏观的理解。就像这本书里后半部分用很多笔墨描写了千禧一代一样,这帮助我们跳出自己当下的困局,尝试着理解我们的社会,我们的行为为什么会是现今这样的情况。这有历史和社会的原因,也有人为的因素。作为社会群体的一员,有很多大的环境问题可能我们杯水车薪,但是能力所及范围之内,做出一些尝试性的小小的改变,这并不难。比如说,在自己的小团队里,尽可能的释放善意,增加彼此的信任, 影响周围的人和环境;对孩子不要过度地关注和保护,给他们失败的机会,理解他们对游戏的喜爱,但同时不断地沟通,渐渐地影响他们,就像我把这本书一大段描写青少年沉迷社交网络的内容读给孩子听,一点点地帮助他们建立正确的价值观。

    Human beings thrived for fifty thousands years not because we are driven to serve ourselves, but because we are inspired to serve others.

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