杭州天长小学六年级（5）班 俞越
彼得教授是一个叙述者，也是一个室内建筑设计师，是英国伦敦大学切尔西艺术学院的教授，也在中国美院授课。我和老爸去见了他三次。第一次就是去听讲座，也是第一次见到他。第二次去是去感知之旅，是在下午见到了彼得教授，他跟我们一起做活动。第三次去，是听他们的表演报告。我觉得彼得教授是一个非常和蔼可亲很会讲故事的人，他那儿有很多值得我们学习的东西。
美院那个地方呢，有山有水，风景非常漂亮，让我感到非常开心。第一次去，是因为他的建设模型吸引了我。我只记得他讲：“你想要做一件事情的话，那就顺着他走做着做着你就知道该怎么做了。” 爸爸与彼得教授谈的十分投机，而妈妈就在一旁拍照。 我因为比较胆怯，并没有去跟彼得教授交流。
第二次是感觉之旅，也是跟爸妈一起去的。有很多人因为好奇而加入我们，场面就变得十分热闹。很好奇这次活动到底会做什么事。参加的当中有小熊哥哥，还有一个是长比较矮的叔叔，特别和蔼，像弥勒佛一样大，肚子挺得大大的。还有一个小朋友，比较专注于电子设备上，然后玩游戏看小说啊。看到他就像看到以前的我。我以前也是经常会去这样子看手机。
大家一起吃了饭之后到去见了彼得教授，我们在室内和室外都是围成一个圈做活动。是彼得教授给我们展示了他们的图纸，上面取了很多名字。然后还分享了许多关于建筑设计的理念，听的人都感到受益匪浅。我问了彼得教授我想问的问题：“你是如何搭建模型的？”他说，你做事情就像水一样，顺着往流有就行了。一开始我也不知道怎么做，但模型会告诉你该怎么做。
后来我们就去了外面停车场的空地上。虽然教授的腿有点不太灵便，但他在外面就像一个小伙子。我们先做了操，拥抱天空，拥抱大地，拥抱大自然。还拉着手让他带着我们去寻找，去触摸一些东西。然后拾起身边的一个东西，放在地上给他命名，并把它串联成一个小故事。我们要回答两个问题：“你住在什么地方？”“那里的人们最喜欢做什么？”你那些东西里面可以是一个非常美丽的地方，也可以是一个你梦想中的地方，也可以是你最喜欢做的事情。然后，把这些用一些语言、动作、舞蹈把它串联在一起。我们有的说是井乡，那个地方像在月亮上面；还有烧烤房子的院子;还有灰房子啊，洗菜的小溪之类的。我也是非常开心的跟大家一起去讲述一遍。
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后来我们在室内又做了个总结。我注意到之前那个小男孩，他一开始其实也是蛮抗拒的，后来也慢慢的开始接受了。我一开始也是比较专注于手机的，后来就发现这个活动越来越好玩，然后更加参与其中。我学习到的就是，很多事情都可以通过这个叙述和讲故事来解决，包括写论文，作文。还发现可以把手机先放一放，然后去专心的做一件事情。
第三次，我们是去听他们的表演报告。我们去了一个教室，里面比较昏暗，有很多大阶梯。台下就是个舞台，旁边是一个小讲桌，后面坐着披着教授和其他的一些人。一开始他们还放了个视频，里面看见有个红色油漆桶，然后就是从一点变成一条线慢慢生长。接下来有个姐姐的下面台子上面表演，然后有很多人在下面唱、说。我一开始并没有怎么听懂的，后来的话变得清晰了。比如说：开始了吗？真的开始了吗？然后结束了吗？声音嘈杂而又清晰。好像在讲一个故事。我学习到了我可以用动作去讲一个故事。
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第一次我去看彼得教授是十分懵懂的，不知道该做什么，也不知道他们在讲什么。
第二次去美院，感受到了这些事的乐趣以及他可以在哪用。
第三次，我就感受到他这种表演艺术的用处非常大。
通过这三次活动的话我就明白了，并不一定是所有都是只能经过脑子思考出来的。我发现任何事情都是有很多方法的。他这个方法可以让灵感找到我。例如说这便利贴现在就在我面前，它们就是我的灵感，我可以让它到哪儿它就到哪儿，然后让我去写出一篇作文。平时要多看书，学会专注、观察、感受，这样灵感就会找到你。
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