时间管理

2024年03月25日

时间管理是每一个人都经历且重要的问题。时间管理好的人，有助于自我生活、工作的提升，时间管理不好的人做事乱成一团，无序错乱。

我们在在抓细抓实的开展工作过程中，问题都是一点一点的优化和解决。特别是细节问题，能解决细节问题，是规范工作的前提。今天我们说一个时间管理的话题。

上午例会，分管领导分享了一个时间管理的例子，他观察到一种现象，并以此做以反思，提出科学的解决办法，另我非常欣慰。一次活动，开始后，老师们还没到齐，一是铃声信号不明显，二是老师时间观念需要加强，三是活动安排不周密，比如，明确开始时间，明确到会时间，让目标指向更具体，参会教师才能增强时间观念。

针对此，举一反三，做如下调整。一是以后活动时间安排具体到某一点，有活动开始时间，也有到会时间，无论人员是否到齐，一定要准时开始。二是引导老师们加强时间管理，树立早到，准时到的时间观念，养成尊重时间点好习惯。三是，改变信号的样式，把不明显，不引入瞩目的时间提醒信号，调整为孩子能听懂，老师能听到的信号形式。

从今天的会议，还能体会到我们这个团体每天都在成长，原来汇报、沟通、交流，谈起工作就是做了什么…又做了什么…，还做了什么，流水式的汇报，老生常谈，不深入，不能看透工作背后的思考和做法。今天的汇报别具一格，谈工作把工作中观察到的现象，遇到的问题，个人对问题的看法与反思等等做为汇报的重点。可以感觉到每一个人的变化，不是用身体来工作，而是依靠大脑来开展工作。谈工作，谈问题，谈思考，谈改变、谈创新……。会议效果很好，也成就了我们每一个成员。让每一个人都多了一份责任，多了一份思考，多了一份主动，成长了自我。

会议总结时，高度赞许了各位领导的做法和想法，每个人成长过程中的变化，也见证了我们每个人的成长。

下午放学后的全体会议，按照这个思路修订了我们在工作环境中，时间管理的有关注意事项，会议秩序有了明显的变化和提升。

每个人的成长不是说出来的，是做出来的，是体验出来的，实践出来的，我们抓住细节，精打细磨，不断完善，不断反思，不断修正，工作在于不断坚持，在于时间历程中的磨练与突破。