虽然生就一副破锣嗓子，或许还不如破锣，破落至少声音洪亮，而我的沙哑又低沉。但是，我特别喜欢音乐类的节目。虽然，我不懂音乐，但是我能感受它带给人的震撼、力量和启发。
最近一直追《天赐的声音》，节目的某个瞬间，总会无意间碰触到我的心灵，让我很有感触。
记得有一期，一个音乐人评价歌手“完全把自己交给了舞台，完全沉浸在音乐里。”这句话余音绕梁，在我心里萦绕了许久。把自己交给舞台，交给音乐，这不是一种投入，专注，忘我的境界吗？人往往也是在这种状态下，才容易碰触到艺术的衣襟，或者拥抱艺术吧。
回想自己的课堂——当然主要是能力的问题——我好像没有沉浸在自己的课堂里，游离于课堂之外，心神常被听课老师带走，怎么能创造出好的课堂，怎么能碰撞出好的课堂艺术。
我想，日后的上课，一定会让我学着沉浸，学着投入，学着专注。说白了，好的课堂是一种境界，就像金庸的武侠小说里武功的最高境界，物我两忘，独孤求败。
这个假期，读了很多书，坚持日更了一年，我好像渐渐地远远的看到了写作的大门，对文学有了新的认知和感受，这无疑会让我在日后的课堂教学中对文本有更深入更多角度的解读，一定会给我的教学带来很大的帮助。
扯远了！回归话题。
今天，节目一个音乐人评价说“好的音乐是理性在推动，还是感性在推动？答案是感性。”我也在想我的写作，尤其散文写作。一般性的，我们常说的散文其实就是一个情字，传达一种情感。那么这种情感到底是理性在推动，还是感性在推动。我是脑海里先有了招数才有了武器，还是先有了武器才有了招数，就是谁随着谁走的问题。
我想，写作肯定有一般的规律，但也不是完全亦步亦趋。亦步亦趋那就把文写死了。至于，如何把这个分寸拿捏到最好，我想每个人都有每个人的尺寸和判断，需要自己去好好把握。这需要不断的练习写，慢慢地去领会，去感悟。
随手一点感想，记下留念。
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