陪伴是最好的教育

——与女儿共读的故事

陪伴是最好的教育

暑假伊始，跟女儿订了一份阅读计划，200页以上的书读30本。没有规定每天读多少，也没有规定怎么读。女儿没有多加考虑就答应了。但我觉得她应该是不太知道30本的概念才答应得如此爽快。忽略暑假作业、上兴趣班、夏令营、出游以及其它活动的时间，平均两天一本的量，会不会太多？与其完成不了，不如把目标订小一点，超越目标后会有更大的成就感？我了解女儿，她虽然不排斥阅读，但并不是主动读书的孩子，平时阅读总给我完成任务的感觉：不会利用零碎时间，阅读的书目来回都是自己感兴趣的那几本。但又想，说出去的话，女儿也答应了，不好再改口，不然孩子会觉得我是怕困难的妈妈。那就跟她一起努力完成任务吧。

都说身教重于言教，阅读也一样。帮助孩子养成阅读习惯最好的方法就是陪伴，以家长的身体力行感染孩子，吸引孩子。要让孩子成为一个爱阅读的孩子，自己得先成为一个爱阅读的妈妈。

我开始重拾书本，静心阅读。每天她读书，我也读书。她不读书的时候，我也读书。并且尽量选择适合她读的书阅读。这个暑假我读的大多是儿童读物。后来发现这其实还蛮不错的，让我在班级阅读推广上有了一些新的想法。

一开始，女儿写完作业常说的一句话是：“妈妈，我想看会电视。”我答应她。她看电视，我就看书，而且特别认真，她跟我讨论电视节目的时候，我装模作样说：“对不起，我想先把这点看完。”看了一会电视，她凑过来了：“妈妈，你看什么书？这么好看？”

有时候女儿说：“妈妈，我玩会平板。”我也答应她，然后，她玩游戏，我看书特别起劲。一会，她就中了我的圈套——“妈妈，我也想看你这本书。”我故意吊胃口：“不行，我先看完再给你看，故事太有趣了。你先看那一本，那一本比这本还有趣。”

或者，我逗她：“宝贝，这本书你看完了吗？我看你都没看，就先给我看吧！我看到一本书中推荐了它，说它特别值得看。”女儿会马上放下手头的事（当然不是什么正事）把书抢走：“我很快可以看完了。”

到后来，基本听不到女儿说“妈妈，我想看电视。”“妈妈我想玩游戏。”反而是我说：“宝贝，注意休息眼睛，到阳台上看看远处。”“宝贝，到楼下走走。”

阅读的量是上去了，但我发现，女儿阅读的兴趣常常止于有趣。她更愿意读那些有趣的文字，遇到优美、描写细腻如曹文轩之类的，往往不太喜欢。其实也无可厚非，我们不是也更愿意读轻松愉快的读物，小时候读书读到大段的描写不也跳过去吗？而且，我坚信，当阅读达到一定量的积累，再加上适当的引导（或者不用指导），是会发生质的提升的。但是，我害怕这个自然的蜕变有点漫长，毕竟女儿起步不够早。于是，我把希望女儿看的书放到了最显眼的地方，放到女儿随手可取之处。据我观察，女儿有时会视而不见，依然寻找自己喜爱的书，有时可能因为懒惰或封面的吸引会随手翻阅，最终沉醉其中。后来，我决定改变策略，变被动等待为主动诱惑。

“我有一本书，很珍贵，你想知道吗？”果然，女儿兴趣被勾起来了。

“那一回，我到杭州去培训。大作家曹文轩居然来给我们上课了。他的课上得真好，两个小时全场几千人，没有一个走动的。几千人的会场里静悄悄的，只能偶尔听到一两声轻轻的咳嗽声。”

女儿盯着我：“真的？讲那么好？”

“那当然。不过，讲课可不是他的特长，他的特长是写故事。”

“我知道，他是作家。”

“你知道的真多。他给我签名了，我们家有一本书有他的亲笔签名。”我献宝一样捧出有曹文轩签名的书（虽然上面的签字一点也无法跟“曹文轩”三个字联系起来）。

“他的书比课精彩，他写的书看一遍总不过瘾。特别是这一本，我读了两遍。我很喜欢他描写的风景，太美了。你听我读一段。”我绘声绘色朗读起来。

然后，我郑重其事地说：“这本书我珍藏了好久，想等你十岁生日的时候送给你。现在把它送给你，好好看哦。”那一天，女儿都在看这本书，看得很入味，并不排斥其中的细腻描写。

暑假听蒋勋讲《红楼梦》，忍不住又把书搬出来读。那套《红楼梦》是读书时候买的，二十多年过去，其间也曾来回读了两三遍，书有些磨损，老旧的样子。女儿很好奇：“这书为什么这么破？”我逗她：“这是我们的传家宝，是外婆传给我的。我读了还要传给你呢。”女儿深信不疑：“那你赶紧读，读完了好传给我，我也要读。”

为了引导女儿读书更深入一点，现在，我和女儿之间聊天的内容多了一项——“聊书”。

“我昨天看了《5月35日》，这本书太逗了。作者也太会想象了，居然能想到随身带着煎锅的鸡。你觉得这本书里，哪个想象最奇特？”

“宝贝，最近看的书哪本最好看？推荐给老妈看看？”

“你为什么这么喜欢《长袜子皮皮》？哪里吸引你了？”

“这本书中的人物肯定是作者杜撰的，生活中哪有这样的人？”

……

以此引逗女儿叽里呱啦地说一阵。

有时，我会大声朗读书中的一段话，然后跟女儿一起分享我喜欢的原因。……

暑假结束的时候，盘点女儿看的书，30本的目标早已经超过，不包括看的绘本和杂志。我满心喜悦地整理着这份收获，在客厅的小书柜里换下看过的，换上即将要看的。

女儿常说，要成为内外兼美的人。那就从阅读开始修炼吧，因为，“腹有诗书气自华”。希望女儿在成长过程中，借助阅读，不断丰厚自己的生命。