今天早上听了崔老师在演讲群分享的《与吕辉芳老师切磋陪伴之道》后，我自己有很大的收获，确实我也该反思自己，像崔老师和吕老师学习教育经验。
在六年级上学期期中考试之前崔老师对女儿的教育是反法西斯式教育，就是残暴教育。导致女儿早熟，小小年纪看事情只看到阴暗的一面，看不到光明的一面。在意识到女儿的问题后，崔老师从自己身上找原因，反思自己，从六年级到高中一直陪伴孩子，孩子看什么书自己就看什么书，孩子看什么动画片自己就看什么动画片，与孩子是同频道的，与孩子成了无话不谈的朋友，永远有说不完的话题，孩子性格一天天开朗，学习成绩也提高了很多。
而吕老师对孩子的教育也是给孩子不断尝试，为孩子做好榜样，在生活中就给他灌输各种学校学不到的思维，与孩子一起读书，一起加入日更写作和日更演讲，陪伴孩子一起成长，与孩子成为朋友，学习上的战友。
孩子最需要的就是父母的陪伴。
在生活中，有很多父母的陪伴方式是错误的，例如将手机和iPad等电子产品长期塞给孩子玩，无底线满足孩子物质愿望以及在陪伴中不停将孩子与其他孩子进行对比等。
甚至有些父母对陪伴孩子不当一回事。每当孩子说：“陪我玩一会好吗?”家长总是回答：“我哪有功夫陪你玩。”由于工作压力大或者生活观念不同，越来越多的父母将抚养、陪伴孩子的责任移交给爷爷奶奶等第三方。
也有一些父母说：“我不懂怎么教孩子。”然后，把孩子送到社会培训机构学各种兴趣班，以为“投钱”就可以弥补自己的不足。
还有些父母只是“陪”在孩子身边，并没有用心去关注和参与孩子的活动。
陪伴孩子，可以有亲子旅游、亲子阅读、亲子运动、亲子游戏等。比如外出旅游，不仅能增长知识，对孩子的能力、情商、习惯、性格各方面都会有意想不到的好处。抽空与孩子一起看看书，是低成本的陪伴方法。阅读，不只是学知识。家长与孩子一起阅读，既为孩子树立好学的形象，也会与孩子多了共同语言及沟通讨论的话题。
如果有充裕的时间还可以参与孩子的游戏、与孩子平等对话等方面有更多的作为。孩子玩游戏的时候一起参与，或者学习的时候背古诗、做数学题、解决生活中的难题也可以一起参与。这种快乐的学习本身就是玩，还能增进孩子与父母的感情。
反思我自己，很多方面做的还是不够甚至是不对的。我家孩子也经常让我和她一起玩游戏，而我有时候也是看手机而没和她们一起玩的，或者现在女儿做作业我检查作业，我就忽略了儿子，我家儿子现在就爱上Ipad玩游戏和看电视动画片了。在学习方面和生活方面还是需要多引导与用心陪伴。
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