即便学校教出的是一个快乐的清洁工，也远比培养出一个精神不正常的学者要强得多。
孩子们依其自由意志而生活，而非焦虑的父母或那些自以为是的教育家的意志。家长和老师的干预和指导最终造就的是一些机器人。
我认为，所谓成功是指一个人能够快乐地工作和积极地生活。
对十二岁以下的孩子而言，自由教育几乎是百验百应。而十二岁以上的孩子，则需要比较充分的时间，才可能把他们从那种填鸭式的教育中解放出来。
只有当孩子们拥有完全的自由去管理他们的生活时，他们才会拥有真正的自由。一旦有了“上司”，他们就失去了真正的自由。孩子们需要自由，因为只有在自由了之后他们才可以自然发展，向好的方面发展。
学校除了给孩子知识以外，更要给他们幸福。每位家长和老师都必须遵守一个信条：你要站在孩子这一边。惩罚只会加强儿童的以自我为中心的观念，过多的约束会逼得他变成一个更孤独的人，使他把思想更集中到自己身上，同时怀恨惩罚他的社会。
一个顺从的孩子不会长成一个真正的人。被过于严格教育的孩子会以惹父母生气来表示他对权威的憎恨。过于严格的对待一个善良的孩子，可能会使他变成一个坏的和不诚实的人。——摘自A.S.尼尔《夏山学校》，周德译
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