王小女尼的一篇《活着，就是扌争扌乚》（以下简称活着）的文章引起了社会的关注，原来倒也没有这么大的影响，而是氵每南大学发表的声明，起到了蝴蝶效应。
氵每南大学是接到了举报而发表了声明，其实根本就没有这个必要。其一、王小女尼的文章是多年以前的事情。其二、王老师已退休。其三、王老师的文章实事求是，没有违宪。你氵每大的声明完全是神经过敏，也反应岀现在大学领导的水平，生态环境确实成了问题。
近年来，因为言论问题，或在网络上，或在课堂上，被抬举而受到关注的学者或教授数不胜数，这种“亚心少力”的生态环境，使老师讲话火烛小心，很难把自己货真价实的东西都无私的分享给莘莘们，这样的大学才能培养岀来眼观六路耳听八方的学生。
接下来谈抬爱（举报）。抬爱王小女尼的“网友”究竟是谁？与王小女尼存在什么关系？如果是宿敌，因此可以借助意识形态问题进行报复打击，会不会在社会上引起不好的示范效应？回顾历史，那一幕幕不堪回首的人间悲剧，不正是“群斗”双方挥舞意识形态大棒导致的吗？看来那十年特殊年代的东西生命力还很强，大有死灰复燃的可能。
我认真拜读了王小女尼《活着》一文。
其一、“据有关统计数字，2011年高等教育招生录取的农村学生约占30%，其中重点大学的农村生比例不到两成，中国农业大学农村生占三分之一，北京大学在2010年只有一成，清华大学2011年来自县以下的学生不足两成，1980年代清华的农村生大约占二分之一。”
注批:文中的观点是说，现在农村的孩子很难考上北大、清华或一线城市的985大学，只能到农大、海大、疆大。
其二、“他们正在努力向前看，发现看不到路径，而很多来自乡村的学生还没有意识到，一旦把户口迁到大学，再想迁回去做农民已经不可能，曾经他名下的土地被收回了：你念了大学，变成吃红本的，是国家的人了，户口只能落在镇上。出来四年，土地没了。所以，真正的问题也许不是寒门是否出贵子，而是寒门无退路。”
注批:现在是985大学的毕业生也不一定能找到工作，海大、疆大的毕业生路在何方？
其三、“北京一家出版社的编辑跟我说，他虽然每接到老家人的电话，都会叮嘱要供孩子读书，其实自己也知道这已经不是心里话，他家乡也在湖北，他们那儿称呼刚毕业的大学生“废人”：苦活累活技术活都干不来，做什么都不会，白花钱白念书，不就是废人吗？”
“许多人进大学以前没有读过一本与考试无关的课外文学作品，从不读闲书。”
注批:你让这批大学毕业生怎样面对社会，如能帮助他们解决吃饭问题，慢慢的适应社会，问题不大，如果找不到工作，解决不了吃饭问题，他们将无路可走。这就是王小妮老师提岀的最大问题。
王小女尼的《活着》与余华的《活着》;与2012年获奖作品《北京折叠》没什么区别，都是实事求是的反映社会问题，都是岀于爱国主义情怀，岀于知识分子的良知，忧国忧民。
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