昨天给学生上课有一种强烈的挫败感，甚至开始怀疑自己。
我属于天生对写作有无限热爱的，小学一篇作文就能写一本作文本，清晰的记得当时老师还给了我99分，说最后一分是怕我骄傲。当时很多学生面临的是不知道写什么，更不知道怎么写，所以我的语文成成绩几乎都是靠作文拉分的。
写作这件事也从来没有想过可以成为谋生的技能，所以从来没有刻意去坚持练习，只是在需要的时候会花费心思。
直到我毕业了半年之后，才明白到写作的重要性，开始付费加入社群坚持输出。坚持了9个月每周最少写一篇，虽然班级里大家会相互点评，但只是简单的聊自己看完过后的感受与启发。你写得怎么样没有人指导，或者说没有人能指导出来，因为几乎所有人都是来这里学习的。我擅长通过故事来表达，大家看的时候觉得挺享受的，点评时都是好的一面居多，久而久之自己也觉得自己写的不错。
后来找了一份教师的工作，在教育机构上班。当时自己想的就是“我经常写文章，我的水平可以，所以在我的指导下我的学生作文水平也一定会写得很好。”然而真正的结果是文章开头提到的情况，我感受到了深深的挫败感。
当学生们写完前面的题，问我作文怎么写的时候，我觉得我已经说得非常清楚，甚至把自己的例子都搬出来了，可学生普遍的感受是：我的生活很顺利啊，没有遇到什么挫折，不知道写什么。
尽管我再三强调，可以从小事出发，只要突出跨过挫折之后收获到人生宝贵的财富就行。有的学生写了个标题久久不下笔，有的在那里抓耳挠腮也写不出一个字，甚至有一个学生想着想着睡着了！看着他们痛苦的表情，那个时候我就在想：难道是现在的学生都过得太安逸了吗？每天除了学习什么都不用管，根本不知道挫折是什么。
作文题
试卷交上来后，8个学生只有四个写完了。但他们也紧紧是写完了，根本就没有扣题，有的好不容易沾了边，却详略不分一句话带过，体现不出跨越挫折后对自己的影响。那一刻，我整个人就泄气了，觉得自己好失败啊。后来我反复思考，为什么作文对他们来说那么难？
这个问题其实在之前我就已经意识到它的存在，所以我特地购买了秋叶商学院写作特训营线上课程。通过昨晚以及今天助教和老师们在群里的分享，我终于知道问题所在。
第一、在写作这一块，我自己的写作结构都不够清晰，更别说如何正确引导学生了；
第二、学生每天的作业堆成山，根本没有花时间练习写作。
但是！我作为语文老师，一周给学生上一次课，不说别的，起码在每次课上我要能够引导他们如何去写。现在的学生确实没有遇到什么大的挫折，可是他们在学习上的困难不也是挫折吗？生活中遇到的不如意的事不也是挫折吗？教作文，最好的方法就是给学生举例子，举能够引起他们共鸣的例子，并用最通俗易懂的语言引导。
有时候我们会发现，老师总是告诉学生怎么怎么写，可是自己却同样写不出好的文章出来。一个好老师，首先得成为一个好学生，先去提高自己，其次就是不断练习，最后才能把学生教好。这是我接下来的28天flag，共勉。
美丽丽28天flag
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