2022年5月7日《儿童纪律教育》培训感悟-周笑笑+春蕾一幼

一、感受

我们在教育孩子时，不要以厌恶的事物来惩罚孩子或者反应代价来惩罚孩子，这样会使孩子适得其反。

二、收获

积极强化：儿童出现良好行为给予他喜欢或让他愉快的感觉的事物来此增加好的行为。

消极强化：通过消除厌恶或不愉快的事物来达到同样的目的。

行为矫正对于短期内幼儿而行为的控制达到了相对比较好的作用，同时也会令一些成人因此是行使其权力来控制幼儿行为而感到不安。行为矫正带来的只是短暂的效果，随之而来的是长期负面的结果。

三、行动

我们多用鼓励来代替表扬。