作为写作的小白，常常会为写不出东西苦恼。最近看完了孙易新的《思维导图：快速提升写作力》，这本书给了我很多对于写作新的思路。
其实这本书讲的内容并不多，主要包括制作思维导图的方法，思维的方式，以及用做思维导图的思考方式应用在写作。
虽然在这本书中说的写作，主要是应用在应试作文，书中举的例子也是应试作文，但是我认为书中提到的思考方式是很值得我们借鉴的。
下面将对这本书关于思维方式和写作相关的部分做一个归纳总结。
思维导图的作用及相关概念
思维导图能够协助的，主要是主题掌握、逻辑统整、灵感触发、文章架构、思考变换等层面。
首先了解两个概念：中心主题和WIIFM原则
所谓的中心主题，就是整张思维导图要表现的主题。WIIFM则是“What's in it for me？”的缩写，即：“它对我的意义是什么？”
思维导图与写作
我们要明白写作为什么写不出来，有很多想法但是凌乱得不知道怎么表达，这就是思维逻辑的问题了，通过画思维导图的方式，帮你理清思路，拓展思维，会让你的写作得心应手。
书中提到另外一本书《狂野写作》，娜妲莉·高柏不断地在这本书中提到“注意心的动向”及“接纳自己”对于写作的重要性，她说“相信我，我们只能用自己的心灵去写作”。
很多时候我们觉得“不知道要写什么”“不会写”，其实我们往往不是真的不会，也不是真的想不出来，真正的原因，反而常是因为想得太多、害怕做得不够好。
心灵声音的来去是游离如云、迅捷若风的，要怎么抓住脑中倏忽来去的微小声音呢？
答案是：用思维导图的水平思考和垂直思考。先来了解一下这两个概念。
1．水平式的自由与逻辑联想
自由联想：就是从中心主题出发，想到什么就写什么，只要和中心主题相关即可，不限制联想性质和范围。
逻辑联想：由中心主题出发，但所想到的事物，除了与中心主题相关之外，彼此之间还必须同属于一个逻辑之下。
左自由联想，右逻辑联想
2．垂直式的自由与逻辑联想
自由联想：后一个事物联想的引发都和前一个事物有关，但和再前一个事物已无关联。
比如：
飞机～天空～云～幽灵～怨念
逻辑联想：不偏离中心主题，联想和第一阶及前一个词语环环相扣。
比如：
飞机～行李～海关～违禁品～恐怖分子
而究竟该怎么做呢？接下来让我们依照下列步骤，做一个小小的练习。
用思维导图写作的步骤
1. 水平思考
确定中心主题后，用一张纸很快地把脑海中闪现的每个意念，用最简单的文字写下来，直到脑中再也没有新想法为止。（帮助你抓住很多连自己都没有注意到的微小念头。）
2. 垂直思考
经过水平的发散思考过后，若有一两个角度又触发你的新思维，那么就让它继续延伸下去，直到穷尽为止。（特别提醒：此部分的联想是有写作主题的，所以无论是水平或垂直的联想方式，虽不苛求一定要逻辑严密，但也不宜太过于天马行空。）
3. 圈出想要的素材
自问我想写什么？哪一个是我处在目前的状态下能发挥到最好、最能启动我写作欲望的素材？把最能触动你的素材圈起来。
4．倾听隐形读者的声音
换个角度问问自己：如果我是读者，我可能对哪个话题最感兴趣？我可能最想听到什么话题？把这些主题也圈起来。
5．综合评估
决定写作方向把圈起来的材料再看一遍，评估看看是否串有连起来的可能，最后再做取舍，决定写作的方向。
设置挂钩练习
1．为主题下定义
（1）根据自己的理解，尝试定义主题
（2）思考是否有他人曾对这个主题进行诠 释或有相关的说法。
2．感受“感受”，并问“为什么”
感受“感受”的意思，就是试着问自己：“对于这件事，我觉得如何？”然后把感受写下来；
接着又问自己：“为什么我这样觉得？”再把原因写下来。这种思考常有助于发现自己的情绪，厘清自己的思路。
3．人、事、时、地、物当面对一个情境或事件时，应思考是否有相关人、事、时、地、物的实际例证，这类挂钩，有助于增加写作题材及思考广度。
4．古、今、中、外当你希望证明你的说法是“放诸四海而皆准”的，那么，这类挂钩就非常适合你。
5．视、听、嗅、味、触、心有一种常见的修辞技巧，叫作摹写。所谓的摹写，就是将你的感官所感受到的，尽可能具体地描写出来。
这种修辞法，一般分成“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”五感，但也有人将心的感受列入，称之为“心觉”。
拓展思维范畴
1. 双向思考
双向思考在写作上的运用大致可分为两种：一是假设自己正参加一场辩论比赛，在文章中提出论点后，立刻虚拟对手可能提出的反对意见。
用“或许有人会说”“也许有人会认为”等类似词汇，将反对意见写出来并直接加以驳斥，以强化自己的论点。
二是在起笔前就先思考多数人对某件事的见解，将这个见解放在双向思考的一方，自己则站在对立面进行思考。
如果能够提出不同的见解，就在文章中直接否定多数人的看法，以自己的论述为主轴进行阐发。
2. 六顶思维帽
白帽——中立、客观
红帽——情绪性、主观
黑帽——针对事实，提出负面风险、批评
黄帽——合乎逻辑的正面乐观思考
绿帽——创意、创造性思考
蓝帽——冷静、控制、统整
要将这六顶思维帽运用在写作中，必须培养自己对言论判别的敏锐度。
训练的方式很简单，每天抽出十到十五分钟，有意识地去觉察：
现在自己或他人所说或所写的，究竟是戴着哪种帽子在发言？
有没有可能看起来符合事实的论调，其实暗藏着发言者的观点？
或者是看起来情绪很多会引人反感，拿掉情绪的外衣，后面却隐藏着骇人的真相？
诸如此类的“找碴”游戏，对判断帽子的颜色都会大有帮助。
具备这种能力，不但能避免被他人的片面之词愚弄，也免于落入自己的情绪陷阱中。
总结
这本书中关于做思维导图的思维模式应用在写作上的方法，基本上都列出来了，我觉得也是书中最精华的部分，不想看书的朋友可以看看这个文章。
文章内容大部分引用原书，不属于原创。经过本人的归纳编排，作为自己读书的笔记总结，分享给大家。
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