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如何搞定爱发脾气情绪化的孩子?培养高情商宝宝这样做!

如何搞定爱发脾气情绪化的孩子?培养高情商宝宝这样做!

作者: 安麻育儿 | 来源:发表于2020-03-10 14:51 被阅读0次

    相信情商这个词大家都不陌生,那么你知道情商低会有什么表现?又会对孩子的发展有什么影响吗?今天安麻就可大家聊聊这个话题。

    对于成人而言,低情商可能表现出以下特征:不懂得换位思考,讲不通道理,讲话比较直。可能你身边也有这样的人吧,和他们沟通很是让人伤脑筋,从而也会尽量回避与他们的正面沟通。

    那么孩子情商有哪些表现呢?通常他们讲不通道理,爱打人,爱发脾气。这些行为都是孩子认知能力的发展有关,可以说,认知能力的发展影响孩子情商的发展。那么你了解孩子的认知发展变化吗?

    孩子认知能力的发展会伴随孩子成长到4周岁

    3-5月的宝宝开始熟悉身边人的面孔,声音,外表,味道,同时,听觉触觉味觉的辨识能力也逐步发展。这个阶段最为重要的是家长需要和宝宝建立强烈的亲子连接,给孩子内在安全感。所以这个月龄,家长要经常带宝宝认识熟悉的人,也要见见不认识的人,以获取安全感,建立初步社交能力。

    7月-12月的宝宝会建立起物体永恒性的认知,对分离焦虑起奠定作用,他们能理解看不到妈妈,妈妈也是存在的。这个阶段可以和宝宝一起多做躲猫猫的游戏,让他们认知到事物的存在性。还可以和宝宝建立很好的告别仪式,妈妈或者家人离开的时候要和跟宝宝说拜拜。此外,还可以和宝宝玩球类游戏,当球滚到看不到的地方,再滚出来,让宝宝理解物体的永恒性。

    0-12月的宝宝会觉得与日常监护人是共同体,与谁经常在一起,就会跟谁建立内在安全感。如果内在安全感不是建立在你的身上,等孩子3岁以后再给建立威严,孩子可能不接受。所以大家可能经常见到有些青少年叛逆期的孩子不听父母的管教,大多数这种孩子童年都是老人一同长大,他们童年的安全感并没有建立在父母身上,所以大了后,自然不会从内心中听从父母。0到3岁是孩子认知形成的关键词,所以,父母最好还是要分配更多的经历来陪伴孩子成长!

    8-15月的宝宝开始认知因果相关性,这个阶段孩子喜欢抽纸,开关门等重复运动,孩子通过观察发现物体发生运动,可以体验物体运动带来的相关结果,与内在逻辑性有很大关系。我家安安那个阶段就天天玩纸抽,老人看了直心疼,觉得好浪费,可是越制止孩子越玩得起劲。我学习了孩子认知阶段后,才理解了他的行为。所以当孩子在这个月龄不停的“捣蛋”的时候,千万不要再对他们吼叫了。

    此外,要给孩子建立正确的因果关系相关性,比如孩子撞到桌子要引导宝宝躲开继续爬,不要撞到了之后拍打桌子等(家里的老人经常会有这种行为,父母要正确告知老人的不当做法)。不能引导正确认识因果关系,孩子长大就会爱脱卸责任,从外界找原因不考虑自己的原因。最常见的一个例子,就是孩子不好好吃饭,有家长就会和孩子说“吃饭才给看电视”,让孩子认为看电视是吃饭的一个条件,但其实他们并没有必然的因果关系。长此以往,会让他变成一个讲条件的孩子,长大之后遇到事情也会讲条件,觉得每份付出都会要求收获,可是现实并不是这样的。所以,要给予时间让宝宝探索因果关系,正确引导因果相关性,培养内在秩序感。

    1岁半左右的宝宝开始进入认知自我识别阶段, 你会发现1岁多的孩子变得更粘人,因为他们逐渐发现与监护人不是共同体,是独立个体,所以跟家长宣战,经常说“不”,渴望挣脱监护人,但是有希望内在安全感存在。这个阶段他们占有欲望很强,不愿意分享,以此来证明自己是独立的。

    这个阶段,家长要充分尊重孩子对物体的占有欲望,不要强迫分享,要给予孩子内在安全感的满足,告诉孩子探索外在安全感的时候内在安全感也一直拥有。不要威胁孩子,要帮助孩子建立独立的个性。如果这个阶段没有过度好,长大会孩子可能就会成为什么都不会什么都需要帮助的人。

    家长可以和孩子玩照镜子的游戏,让孩子摸自己的身体,认识自己的身体。告诉他们自己与大人的不一样,意识自己是独立的个体。家长尽可能得让孩子多表达,语言也是体现自我认知的表现。

    24-36月的孩子开始有符号联想力,这也是孩子创造力和想象力的表现。 他们喜欢玩过家家,通过角色扮演可以具体或者抽象理解不同的角色。这个阶段家长要和孩子多玩一些互动游戏:可以玩动物世界,家长和孩子扮演不同的角色,可以让孩子来选择,家长与孩子一同展开想象。铺垫好孩子的符号联想,可以让孩子理解符号的感受,让孩子很好的换位思考。

    36-48月的孩子认知到了记忆联想力阶段,他们开始回忆和想象自己经历的特殊时期,并且可以用语言描述出来,逐渐懂得逻辑和顺序。孩子这个阶段可以真正理解游戏,可以有组织有顺序有角色的玩过家家。家长还可以跟孩子一起回忆一些过往经历的场景,然后表演出来。比如玩生日活动的游戏,全部演绎一遍生日活动的游戏。此外,这个阶段家长要和孩子多进行亲子阅读,绘本阅读和高质量的社交环境会影响到孩子的情商。

    另外,还有一点是“重复”的作用,孩子经常喜欢对事物、绘本、游戏等不断重复的玩,大人千万不要觉得烦,因为“重复”对于孩子的认知发展有非常大的促进作用。早期的重复可以建立大脑神经元的建立,0-3岁一定要高频重复。正确重复的可以帮孩子大脑产生结构性正确改变,并且建立自信心。

    好了,以上就是今天安麻要和大家分享的内容,孩子是个神奇的生物,他的“捣蛋”和“作妖”或许正是大脑在快速发育呢,所以对待我们的小宝贝,家长要付出更多的耐心和陪伴,相信他们一定会给你带来最大的甜蜜和幸福!

    以上为“安麻育儿”原创作品,欢迎关注,一起聊聊养娃那些事儿,培育健康快乐的宝宝!

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