幼儿园最近有家长进课堂活动，家长根据自己的职业，到幼儿园班里上一节跟职业相关的课。这次姑娘班里，孙同学的爸爸在银行上班，周一又时间过去上课，老师找我来做助教老师，也是知道我的时间比较多。
下午两点五十赶到班级门口，孙爸爸已经到了，跟他打个招呼，告诉他我是助教老师，他还不知道有这么一回事，把他手里带的一包小礼物给我，说是上课的时候，如果孩子回答问题正确，奖励一个。助教老师也没什么事儿，其实就是让孩子们觉得这节课，都是家长带来的，像他们幼儿园上课，也是一个讲课一个配班。
跟在孙爸爸后面，走到教室前面，做自我介绍，是谁谁的爸爸/妈妈，他是来讲《奇妙的人民币》，我是配合他讲课，一起给大家上课。孩子们之前已经了解，个个热情高涨，声音洪亮，被他们感染。
先讲一下钱币的发展，最原始的用贝壳兑换，后面的铜钱，金银等金属货币，️南宋发明了 纸币（交子)，简单做介绍。还介绍了不同面额的不同颜色，不同花色水印。平时我们大人可能也都没注意过，一元的水印是兰花，五元是水仙，十元是月季，二十元是荷花，五十元一百元的，都是毛主席头像。人民币在阳光下，和紫外线灯照射下，有什么变化️，尤其是一百元上的人民大会堂，屋顶特别漂亮。
如果收到假币，残缺的纸币，应该怎么办？假币可以交给警察，也可以交到银行。残缺的纸币到银行，可以换完好的。不可以在纸币上乱涂乱画，实在需要做记号，可以用铅笔，用过以后橡皮擦掉，不可以用油笔，彩笔在纸币上画。更不能撕坏纸币。
最后引申一下，父母辛苦工作赚钱，给大家买好吃的好玩的，漂亮衣服，孩子们要懂得尊重父母，体谅父母，不乱花钱，回家做一些力所能及的事情。
看到孩子们看到钱，很兴奋，尤其是提到红色的一百元，感觉声音一下子提高了几个度呢。和班主任老师互相递了个眼色，表示这些孩子们都是人精啊！中间有抢答问题，回答得比较好的孩子都拿到了棒棒糖礼物。最后把剩下的小礼物，给每个小朋友分一个，都高高兴兴。
半个小时的课程结束，在孩子们的欢送声中，离开学校！沾孩子们的光，也学了不少东西，回家好好研究一下手里的纸币！
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