社团

为实现学校特色办学，我们学校从2017年九，决定开展以学生社团建设为重点的校园文化活动。

社团活动目的是丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展。多元智力理论指出，每个人都存在七种相互独立的智力，而在我们的传统教学活动中，

社团活动作为拓展型课程的一种形式，充分扮演着培养和激发学生兴趣爱好，开发学生潜能。促进学生个性发展的重要角色。

开展社团活动是学校提升学生素质的有效途径，特别是对于农村的孩子来说，现在很多是留守儿童，家长常年不在家，孩子平时就是完成作业之后就是以手机为伴。再加上家长的不重视，很多孩子小小年纪。就开始出现了验血的行为。所以通过开展社团活动，丰富学生的课余生活，让他们培养他们的课余兴趣，业余兴趣。就显得尤为重要。社团活动的开展。给了每一个学生展示自己的舞台，学生在表现自己时，体验到了成功，获得了自信。

那么农村学校的社团活动。该怎样进行？怎样深化？你怎样能够提升活动实效呢？

学生实际需要与教师特长相结合的原则。校内与校外相结合的原则。社团活动与多媒体技术相结合的原则。学校与家庭相结合的原则。学生兴趣爱好与需求。我们又增加了硬笔书法魔方社团课程。教师根据所教学科的特点，结合学生兴趣社团的形式，对教学进行拓展，比如写作社团通过观看电影一些片段，然后再去写出自己的感悟，或者一些收获等各种方式。吸引了不少学生。

为促进，促进学生的全面发展，丰富学生的课余生活，让每一个学生都能在不同的领域有不同的发展，让每个学生都获得成功的体验。社团活动尽可能的多元化。现在我们的社团活动主要涉及大的内容有，手工操作类，智能思维类，体育运动类，音乐类，书画类。游戏活动类，言语信息类。力求满足每一个学生的兴趣和爱好，让学生享受社团活动带来的乐趣，真正喜欢社团融入到社团中去。点。要有创新，有自己的特色。比如我们结合农村实际生活，将社团社社团活动融入到农村日常生活中，去开展活动性强的社团活动，比如劳动技术课。种植养生课等等。活动时间固定化。每周下午的二三节课，每周三下午二，三节课进行活动。

学校成立了社团活动实施领导小组，由校长，副校长，大队辅导员组成，定期进行学习研究。保证社团活动的正常进行。我们具备各个社团的实施条件，我们有相关的场地。 我们有篮球场，足球场。。        乒乓球桌，音乐室。，我们有美术课堂，美术室，舞蹈室。每个项目实施必备的一些体育器材，我们也电教设备，我们都具备。要么我们根据本校老师的特长和专业，从音乐，体育，美术，写字，舞蹈，再到一些校外的辅导员，嗯，通过校内和校外相结合两种方式，只有解决了师资的问题。