有些控制，让人窒息！
李维榕是香港大学的教授，结构式家庭治疗创始者米纽琴的亲传弟子。著有九卷本的《家庭舞蹈》，讲述各种家庭故事。强调亲子互动关系才是问题的根源，太远或者太近，都可能舞步凌乱。
比方说，有些成家了的子女的工资收入依然上交母亲，衣服穿着还是母亲购买。
我甚至还听闻过一个丈母娘和女婿一家住在一起，每天女婿上班穿什么衣服都是丈母娘说了算。女婿一家受不了，甚至装修好了一套附近的房子，期待丈母娘搬过去，竟然遭到了丈母娘一顿臭骂：“你们过河拆桥，我帮你们带大了孩子，现在孩子大了，不要我了，就把我往外赶……”女婿招架不住，只能作罢，继续忍受。
守住核心家庭的边界
以中国的历史传统、社会文化，隔代教育很难避免。从一定意义上来说，隔代教育也有其独到的优势。但是，过度控制的祖辈就不是好事了。守住核心家庭的边界则是年轻夫妇需要守住的底线。
其实如果是通情达理的祖辈，相信也有自己的底线，肯定不会介入子女家庭太多。这样的祖辈帮助子女，懂得进退，让人舒服，子孙自然也有出息。
如果你想让孩子有个健全的人格，要尽可能地让孩子生活在与父母组成的核心家庭中，最好不要扩大到祖辈。如果不得已需要祖辈帮助照看孩子，关于孩子的教育以及家庭重要决策，祖辈不便介入太多。尤其是多方观点不一致时，分裂的想法让会孩子无所适从。如果老人溺爱孩子，孩子小还不会明辨是非，只会顺从本能，谁让我舒服我就听谁的、跟谁亲。由于有老人罩着，孩子有时候对父母也缺乏应有的尊重。这样的孩子将来到了学校、单位也不服管。有些妈妈忧心忡忡地说孩子很喜欢与老师抬杠，不尊重老师，我向来让其觉察，孩子在家尊重父母吗？
给孩子的成长空间留白
我见过一些直升机式父母给孩子列出的一周的时间安排，从早到晚，无缝覆盖，安排得满满的。我弱弱地问一句，没有玩耍的时间吗？
“这不安排了吗？！几点到几点是游泳时间。”
我无语，连放松玩耍都被安排，玩个什么劲儿啊！
留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。一幅画画满了反而让人看着不舒服，适度的留白让人有遐想的空间。亲子间隙、留白的存在才让一个人有想象力、创造力。
给孩子留白和空间，意味着不用把孩子拴在自己身上。你如果想知道，规避孩子出现心理问题最简单的办法是什么？那就让他和同龄人玩耍。心理健康一个直观的标准就是人际关系和谐，如果一个人大家都觉得和其相处起来膈应，那就离心理问题不远了。
如果父母过度关注孩子、控制孩子，把孩子限制在自己身边，缺少与人打交道的经验。就像投资之道，将鸡蛋放在一个框里。如此做，风险巨大。让孩子与更多的人打交道，增加新的客体互动经验，幸运者还能修复成长的伤痛，最不济三教九流都能处得来。这样的孩子生存能力肯定不能差了。
秉持全人教育理念
刘启辉，青岛理工大学社会工作系副教授，已出版畅销书《学习好其实并不难》《其实你不懂孩子》。
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