高效阅读：提取信息里面的知识点

学习的本质是什么

知识之间构建联系

伊拉克共和国，简称伊拉克，位于亚洲西南部，阿拉伯半岛东北部，南方是沙特阿拉伯 科威特，北方是土耳其，西方式叙利亚，伊朗和约旦各位于其东西两侧。

这段话对于小学生来讲，是没有任何意义的，类似于课堂笔记上的摘录，仅仅是摘录而已，没有任何意义。

为什么会有差异，是因为已有之间信息的丰富程度的差异导致的。每个地名都为理解伊拉克充当了指路标。

笔记本电脑=笔记本+电脑~

学习过程中，将旧的知识和新的知识联系到一起，在学新知识时候，用已有的知识进行解释和说明，建立知识间的联系=有效学习。

每个旧知识都为新知识充当了指路标

任何新知识的获取过程都是由已有知识来解释和说明

学习的过程其实就是将旧的知识和新的知识联系到一起

这就是学习的本质

联结主义

我们大脑对知识的存储，是通过节点+连线的方式组成，构成了一个整个网络

电脑-办公，奶奶-爸爸-妈妈

联结主义性质一：我们越是熟悉的概念，在受到刺激时，越是容易被激活，我们往往会购买朋友的产品而不是陌生人，通过在两个概念之间强行建立联系，可以让产生新知识。

高效学习的公式  E=K/I

E代表我们对于一个新知识的掌握程度，K代表我们原有知识的丰富程度，I代表新知识的复杂程度。

也就是说，我们对一个知识点的理解程度，跟相关知识的丰富程度成正比，跟这个知识点的复杂程度成反比。

包围式学习

个人品牌：相关知识点，联结主义，企业品牌，产品打造，未来趋势，社会运作效率

赋能  相关知识点：能量状态 高效学习 行动力 爱  未来趋势  OKR目标

知行合一

用大量的越是熟悉的知识，去针对一个新知识不断去吃透和理解，那么这样的学习效率是高的

初步理解信息

知识网络

三种类型：

不会学习：知识之间是零散的，没有思考

普通学习，高级学习者  ~知识网络！！！

费曼学习法：用简单的话，用自己的话去复述表达知识，最好不能用行业术语，并且普通人都能听懂。

费曼学习法两个工具

举例子和打比方

学习一个新知识的时候，如何找到一个类比或者比喻？
1.确定你要深入理解和记忆的知识
比如我前面提到的电流和基金这些概念，可能一下子难以理解。

2.从你过往的经历中寻找和知识部分相似的东西，进行类比

3.重复以上步骤，检查类比中不适合的地方

比喻法是难度最大，但是最具有创造性的学习方式，一旦养成了比喻的习惯，那么你对知识的理解速度将会大大提升

小tips:平时可以联系将不同的事物进行关联

深度理解信息

我是谁  这信息传达了怎么样的含义，该怎么理解它？

我从哪来 这个信息是怎么被推导出来的， 是在怎么样背景下提出来的，为什么会得出这个结论

我到哪去  围绕这个信息进行进一步拓展，比如，它有什么价值，可以运用到哪些领域和场景中，我怎么使用

我和谁有关联  跟其他信息什么相关？相似的结论有哪些？相似的话，不同点在哪里？能解释什么现象？

我的适用边界  什么情况下使用该信息，什么情况下不能使用该信息，注意事项还有哪些？

常见问题：

1.每一条知识都要经过这样理解吗？

不是，越是重要，越是适用范围广的知识越是需要这样理解

2.这样来理解信息，感觉很耗时间怎么办？

学习这件事，慢就是快，这样理解是为了以后更好地去运用信息以及记忆信息

3.链接的旧有只是很少怎么办？

两个主要原因，知识储备不够以及平时思考不够

4.如何快速增加知识储备量？

无他，多读书，多思考总结

homework

1.完成这节课堂笔记
2.用课堂里面的知识深度理解“OKR”（笔记输出）