女儿的初中生活（17）
由于新冠病毒的影响，这个寒假变得超乎寻常，也给平时忙碌的家长们提供了陪孩子的难得的机会，放假伊始，孩子还能按照老师布置的假期任务按部就班地写作业，读书，活动等等，但是，由于疫情的蔓延，假期一再延长，老师布置的作业完成了，孩子就有点憋不住了，出现了懈怠，尽管教育局安排了一些空中课堂的任务，开启了假期学习模式，但是孩子学起来还是和学校的效果大相径庭。况且，聊城空中课堂大多是总结规律的内容，听与不听，认真与不认真效果区别并不明显。所以孩子开始有点应付，我也有点焦虑。
随着时间推移，我也对当前情况进行多方位思考，和孩子一起制定了新的学习方案，加上我的一些“心灵鸡汤”，孩子也还能按照方案有条不紊地进行！有时候表现的还出乎我的意料。
比如，空中课堂中有一节课的内容是“关于苏东坡”，听课的时候，二宝认真做好笔记。课后，老师要求写一篇随笔“我眼中的苏东坡”，并且要求发到班级群里。由于二宝是好学生，对老师布置的作业是必须认真完成的，再加上她比较喜欢苏东坡，于是用心的完成了老师布置的作业。没想到，老师把她写的内容图片发到了两个班级群，并建议大家向她学习。这可不得了，二宝得到了莫大的鼓舞，兴奋不已。更有没有想到的是第二周空中课堂中，海云老师上的一堂随笔课《遇见最美的自己》幻灯片上出现了二宝随笔的图片，并且老师还读了其中的一个片段，二宝又一次得到鼓舞，一蹦三尺高，前所未有的兴奋和自豪。学习态度有了很大专变。看到孩子的变化。
我和老公都有共同的感受：看来孩子真的需要鼓励和认可，鼓励和认可会带给孩子学习的动力，也会让孩子更加自信！我不由得反思自己，是不是对二宝要求有点苛刻了，很少用赞美和鼓励的语言！我经常给学生家长培训，建议他们多欣赏鼓励赞美自己的孩子，可是我自己有时候却很难做到，改变自己真的很难！
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