区域观察

区域时我带着这组小朋友做了数物对应，发现了孩子的能力比之前有了很大的提升。

这是若曦宝贝，我让他找到8，她能快速的找到，她完成后，我们还在一起数了数，看看是不是这样的。

曦：老师你看我摆的对不对呀

师：好，那接下来我们一起数一数看看是不是对的。

师：1.2.3.4.5.6.7.8，好棒呀，全部都对了。

这个是露露宝贝，看着好认真哪！

露：老师我是不是应该摆在这里呀

师：你看5在哪里你就摆在哪里

露：老师，你看我摆的对不对

师：我们一起数一数

师：1.2.3.4.5，好棒呀，为露露小朋友点赞

这个是凌毅宝贝。

师：请凌毅小朋友摆出十下面的十个瓶盖

毅：老师我摆好了

师：那你自己数一数看看对不对

毅：1.2.3.4.5.6.7.8

师：是不是少了两个

毅：老师我又摆上了两个

师：好，这次对了，真棒

这个是讯讯宝贝

师：来讯讯，你在十的数字下面摆十个瓶盖

师：讯讯你摆好了？

讯：嗯

师：你看你摆的对不对，数一数

师：1.2.3.4.5.6是不是不对

讯：是

师：我们一起把不够的放下去

师：这次再数数1.2.3.4.5.6.7.8.9.10

接下来重点观察那些能力较弱孩子，让他们也能跟那些能力好的孩子一样，重点观察。