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最近女儿学习状态好到爆棚，让我欣慰不已的同时，总是想忍不住的夸她。

具体表现在哪些方面呢？

第一，从成绩上来看，最近成绩不错。

上次的单元测验数学考了满分，是他们班仅有的两个考满分的同学之一。那天我回家，她开心的拿数学试卷给我看，真的是惊到我了。

另外，语文卷子考得也不错，考了92.5，虽然她觉得考的一般，但我觉得很不错了。

与此同时，本来一直很担心她的英语学习，但上次跟他们英语老师交流了下，发现在英语学习上她愿意说，敢说，上课很积极，兴趣十足，非常好。

综上，总体来看，她这段时间成绩的表现非常不错。虽然我一直觉得只要平时努力了，最终的分数多少并没有那么重要，但真正看到她努力有成果，还是感觉非常开心的。

第二，平时作业很认真，习惯很好。

最近女儿做作业的习惯非常好。一方面，周一到周五每天放学回家后会很主动认真的完成自己的作业，一般八点左右，不超过八点半都可以把作业做完。我们还可以一家三口去楼下打个羽毛球，运动一下，这个节奏掌握的很好，做作业的效率和状态很不错。

另一方面，周末的家庭作业虽然会多一些，但她一般都能在周六一天认真的完成，周日就可以有自己的时间去玩，放心大胆的去玩。

这样一来，最近一段时间下来，明显感觉到女儿的学习节奏和学习状态都很好，我非常开心。

那为什么会这样呢？

我仔细反思了这一段时间来在她学习方面我和先生的行为，综合来看，我认为有几点体会，很重要，也需要牢记。

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一是陪孩子写作业，而不是盯孩子写作业。

我一直认为作业是孩子自己的，应该由她主动完成。当然新学期刚开学的时候由于暑假撒丫子了，刚开始几天作业完成度很不好，我们有些生气，甚至萌生了要盯着孩子写作业的想法。

但后来发现，盯是不对的，应该是陪。虽然只是一字之差，但效果却截然不同。

盯着孩子写作业意味着从心理上不信任孩子，与孩子是对立关系，会让孩子有很大的心理负担和压力。

但陪着孩子写作业，我们做的并不是指导孩子写作业，而是我们拿着一本书，我看我的书，或者我背我的单词，我写我的文章，她做他的作业，两不干涉，但释放出的信号是我也在学习，也在做作业，也在进步，我们共同成长。

以至于现在我们养成的习惯是，她写作业的时候，我就会来被我的单词，或者看我的书，两个人一起努力。

在这个过程中，我突然意识到，对孩子的教育真的是身教胜于言传，父母做好自己的事，不把眼睛时时刻刻放在孩子身上，反而会更好。

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二是提醒孩子写作业，而不是命令威胁。

这里实际上涉及到与孩子的沟通方式的问题。很多时候我们习惯性用命令的威胁的口吻去让孩子听我们的，去写作业，很多时候孩子也理所当然的有抗拒心理。不妨换个沟通方式，采用友善提醒的方式，表达事实，同时说出我的感受，而不是一上来就用不好的评价来指责她。

比如，妈妈看你已经看了一个小时电视了，有点担心你的作业做不完，你看要不要去做下作业，晚点再看电视？

用这样的方式是不是比直接用命令式或者咆哮式的方式叫孩子去写作业更好？

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三是要更有耐心，不要急躁。

说实话这一点我也做的不太好，还在不断修炼中。但确实真的发现，当我更有耐心的时候，孩子各方面也会更好。

所以说到底陪孩子成长本就是一件需要十足耐心的事，父母得持续修炼才行。

就这样，经历了刚开学两三周的焦头烂额以及鸡飞狗跳之后，女儿的学习终于走上正轨，十分欣慰，记下来，也以此鼓励自己。