如何理解作为核心素养的文化意识？
《课程标准（2022）》对文化意识的界定：“文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。”文化意识的发展目标：“能够了解不同国家的优秀文明成果，比较中外文化异同，发展跨文化沟通与交流的能力，形成健康向上的审美情趣和正确的价值观；加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信。”文化意识包含：文化知识、文化理解、跨文化交流意识与能力。
文化意识体现核心素养的价值取向，帮助学生涵养品格，提升文明素养和社会责任感，体现人文底蕴的人文积淀、人文情怀、审美情趣。
作为核心素养的文化意识，要求学生理解中文文化，对优秀文化进行鉴赏。学生要在对中外文化理解的基础上，能够感知、认识、学习并汲取优秀文化。文化自信指对祖国文化的自信，对社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的认同。
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义务教育课程标准（2022 年版）学习笔记 文/高平三中 张永刚
本文标题：2.1读书笔记《义务教育英语课程标准（2022年版）解读》
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