你能接受孩子自己安排学习吗？
很多家长可能会说不能。
我在孩子刚上学的时候，不太能接受孩子自己安排。觉得孩子太小，安排不了。上了四五年级之后，慢慢地能接受孩子爱自己的学习，比如玩游戏的时间，写作业的时间。
作为家长，我们的惯性思维通常是：孩子做不了什么，必须要由父母的监督和安排才能帮你把这件事情做好。这种思维也是我们在允许和不允许孩子做什么时候的关键原因。
家长在过度强调自己的意志时，同时在某种程度上，这样的行为向孩子传达了一个信息：你做不好什么，我们不能信任你。一旦孩子接收到这个信息，就会产生对抗的刺激情绪和行为。
作为家长的我们要自律，要时刻提醒在孩子面前，我们没有无限的权利。更要放弃居高临下的姿态，与孩子平等对话，允许孩子有不同的意见。允许孩子犯错，激励孩子思考。
感觉是行为的原动力。它指导我们趋利避害。一件事情通常是让我们产生了良好的感觉，我们才主动去重复。
所以，作为家长我们的任务不是逼迫孩子做出改变，而是更多的去发现孩子的点滴改变，并给予关注和肯定间接的确认孩子的感觉。当父母和孩子的评价重合时，孩子才会更加信任自己的感觉。
——读《精准回应》
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