有幸被N师学院录取，一路走来，感悟颇多！
幸为N师愧为N师——N师学院学习总结 - 草稿
N师学院让我和许多优秀的人走到了一起，在这个舞台上我尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着各位优秀老师的分享；半年来，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。
窦继红、王晓野老师影响全国村小的课程，让那些孩子们充满希望！第五组王健梅组长每次课程结束总是第一个写好了洋洋千字的总结，陈团红老师总是给我技术上的知道，巩原红、张玉梅都是我们身边的普通老师，但因为他们有爱心，照样可以在平凡的岗位上做出不平凡的事！
回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在的豁然开朗;从开始的强迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。
下面谈几点自己的培训心得体会：
1.学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过学习，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。平时局限在自己的“一亩三分地”，用自己仅有的一点认识和理解，和孩子们一起学习，很少接触到新鲜的事物。N师学院的学习，看到村小的老师把课程来到了全国，不能不让人羡慕和感动！认识到学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。
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2.课程内容实在，档次高，具有很强的指导意义。除理论的课程外，更多的是一个个鲜活的事例，尤其第二课中的优秀实践案例，让我大开眼界。正真感受到了与优秀教师的差距！本次学习新颖、丰富，为教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了实效性。
3.进一步努力提高自身专业素养。学习时讲到的极减技术，ppt模板，还有打卡，发贴，满满的都是干货！通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
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4.教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”，教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。教师的教学，不在是单打独斗，累坏了自己，忙坏了学生，效果甚微。新时代的教师，应该是能给学生带来最好的方法、最新的理念，而网师就可以满足你的愿望！我们可以把全国最好的老师请到我们的课堂，给我们的孩子上课，接受最先进的教育！不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
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5.我非常喜欢这次学习的组织形式。没有空洞的说教，没有命令和任务，但一个个事例，激发你的思维，让你跟着一群优秀的人，从迷茫走到清晰，从被动走到主动，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助学习体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。
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总之，在短短的学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于学习给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。
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